9 温馨提示牌 ?教学目标? 了解校园提示牌的作用和组成。?? 2.掌握画图软件中文字工具的使用。? 3.会用颜色填充工具修改文字色彩。? 4.会设计简单的校园提示牌。? 重点： 了解温馨提示牌的作用。 会设计简单的校园提示牌? 难点：掌握画图软件中文字工具的使用，以及文字修改操作方法。? 教学具准备? 教学课件、任务卡? 授课时间：? 一课时? 教学流程?? 一、激趣导入，引起思考?（?5′）?????????? 1.?激趣导入：? （不文明行为的视频引入）问：这 位乘客的行为对吗？为什么？?师：同学们再来仔细观看下面图片，?他们的行为对吗，如果你在场，你会怎么制止他们？如果我们不在现场，可以设置一些提示牌来提示他们这样的行为是不对的。? 2.板书课题：9.温馨提示牌?请同学们课本翻到第49页，快速浏览。?? 二、了解提示牌的应用场合及组成?（?3′）? 1.初步认识提示牌：同学们，下面提示牌你猜一猜在什么地方出现过呢？? 这些提示牌有些是广告公司设计，有些是同学用画图软件自己制作出来的，大家仔细观察，你们能不能 说一说它们都是由什么组成的呢？?生：外形、提示语、插图? 师板书：外形、提示语、插图?? ?1.?学习用画图软件中的文字工具。?提示牌的作用在于提示，因此，提 示语很重要。它可以用画图软件中 的文字工具来输入。?师演示“节约用水”这四个字，并设置不同的字体字号颜色。? 2.巡视辅导学生出现的一些困难，比如不能调整颜色，不能输入文字等，也请完成较好的几个同学当小老师，辅导其余学习有困难的同学完成任务。?? 通过视频，图片展示一些不文明的行为，利用三年级学生年龄特点，好奇心比较强来激发学生的学习兴趣。????? 培养学生自主学习????? 从生活中的例子过渡到用画图工具制作温馨提示牌，从而了解他们的组成，逐步分解。??? ?三、使用文字工具，颜料填充色?（?7′）? ?1.?师示范提示牌的绘制。? 提示牌是由外形、提示语、插图组成的。因此我们用画图软件首先可以用矩形或者椭圆工具画外形、接着用文字工具来输入提示语并填充颜色、最后添加绘画插图? (师边讲边动手绘制提示牌)? 2.同学们根据书本P50页楼梯口提示牌的制作，可参考书本和借助文件接收柜上操作步骤文件来练习完 观看老师演示，动手操作，?完成任务卡一、二的内容? ?观看演示，认真倾听????? 思考该场景应该用什么提示语，制作出提示牌?完成任务三?? 通过小老师的应用，让学生学会合作学习。???????? 动手用画图软件制作温馨提示牌、让理论知识联系实际。培养学生的动手操作能力。?????? 通过借助书本和文件接收柜的材料，培养学生探究学习的能力。???? 3.组织学生保存作品，上传至教师机。先完成可以当小老师帮助困难的学生。? 四、总结? 1.?展示作品、交流评价。?选择制作较好的作品进行展示。? 2学生自评，同学评价，教师点评。? 3.总结梳理本课所学，拓展延伸。? 4.课后作业：（师ppt出示场景）让同学们自己来制作这个场景的提示牌? ?五、板书 9.温馨提示牌? 楼梯口组成：外形? 提示语??插图? 六、教学反思??? 信息技术这门课程注重学生的动手操作能力的培养，因此本节课以学生操作为主，教师利用演示，分组，设置小助手让学生帮助学生，文件接收柜让学生自主学习。? 这节课教学用画图软件输入文字是学生新知识的内容，在讲授过程中需要花比较多的时间。制作提示牌的外形，插图部分在前面的学习有接触过的，可以利用学生学习的迁移，从旧知识来学习新知识。 ... ...
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