6 精彩图片剪辑 1教学目标 1、掌握用主要工具栏按钮旋转图片的方法。 2、掌握用“修改”菜单裁剪图片的方法。 3、通过比较,知道图片尺寸大小与图片文件大小的区别。 2学情分析 学生在前一节课中用ACDsee浏览了图片,掌握了在ACDsee中重命名的方法,这节课主要安排了简单的处理图片的技术,根据学生在日常生活中对数码处理图片的一般需要,安排了四个知识点。 3重点难点评论 重点:掌握旋转图片和裁剪图片的方法。 难点:?图片尺寸大小与图片文件大小概念的区别。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1新设计 情境创设 ?昨天应老师参观了我们的实验小学,风景真不错!应老师来自偏远的永和,美丽的四明湖泮边,景色也很美,而且我们的新校舍刚建成不久,我想请大家一起来参观我们的新学校。展示校园风景照。 1、小小“点评家” 师:同学们,我们的学校美吗? 师:你在欣赏这组照片时,有没有发现照片中的问题,如果有是什么问题,请你来告诉老师。 生:有几张照片看不清楚;有两张照片拍反了…… 师:刚才同学们指出了老师这组照片里存的问题,主要有三个问题 1、照片反过来了; 2、照片上拍进去了一些多余的东西。但是老师现在也没办法再回去重新拍摄,有没有什么办法可以让这些照片变的漂亮呢? 生:老师,我们可以用电脑把这些照片处理一下。 师:对,你回答的非常好!在我们科技发达的今天,电脑可以帮我们做很多有意义的事 情,今天就让我们一起来看看如何利用电脑来处理照片。 课件出示《精彩照片剪辑》课题 2、小小“设计师” 师:刚才我们欣赏的校园风景照片里,有几张照片并不是我想要的效果,现在老师把这些照片挑出来了。 师:接下来我想请同学对这些问题照片进行诊断,你来说说这两张照片都是什么问题? 生: 1:照片上拍进去了一些无关的人; 2:照片颠倒了; (1)“转一转”教学过程 师:现在让我们一起来看看第一张照片的问题怎么解决呢? 师:这张照片在拍摄的时候老师为了能拍到全景的效果,把像机旋转了一下拍摄的,现 在让我们一起想想办法,怎么样可以把照片转过来。请同学们把书翻到第六课的“旋转图片”这部分内容看一遍,然后我找同学起来回答? 生:老师可以在图片编辑窗口里使用“旋转”按钮来完成。 师:你回答的非常好,说明你刚才很认真的去看书了。接下来请同学们完成这张照片的修改,注意如果有不会的同学看 “温馨提示”也可以向同桌的同学请教。 (2)“剪一剪”教学过程 师:通过刚才的动手试一试,我们已经掌握了旋转照片,这个方法在我们日常的生活中作是很大的,接下来我们看看第二这张照片。 学生小组合作完成后,教师挑选出一个或者两个小组的同学上前演示操作过程。 3、我来“秀一秀” 展示学生修改后的照片,并请同学互评。 4、我来“试一试” ?? 请同学们打开课本20页,完成试一试。教师引导学生,让学生知道像素是衡量图片大小的单位。 5、结束语 通过今天这节课的学习,我们掌握了两种照片处理方法,但是老师的目的不仅仅是这 些,想想除了老师教以外,我们还用了什么方法来学到这些本领的呢?(生:通过书本自学、 小组相互帮助)是呀,以后我们还会遇到更多有问题的照片,这需要同学们自己大胆地尝试, 回家后也可以把家里的照片进行剪辑,使照片变得更漂亮。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
