课件编号6161234

人教版语文高三一轮复习教学资料、复习补习资料:第23讲 总复习:图文转换

日期:2024-05-07 科目:语文 类型:高中学案 查看:61次 大小:1812717Byte 来源:二一课件通
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总复习:图文转换 考点透视 考点明确 “图文转换”类题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后,用恰当的语言表述出来。“图文转换”题,表面看来是“看图说话”,实际上,它综合了“句式变换”“仿写”“续写”“压缩语段”等多种题型,说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神,所以,成为近年来模拟题中的新宠。新课标《考试说明》在“语言文字运用”中对这一考点作出要求,能力层级为E级。 命题趋势 ①考查的省市多,如大纲卷、课标Ⅰ卷、课标Ⅱ卷、江苏卷、辽宁卷、四川卷、广东卷、湖北卷、山东卷。 ②考查题型多样:选择题、填空题、完整表述题。 ③图文选材丰富:统计图、统计表、漫画、照片、绘画、书法、活动策划图。 ④分值:一般为 4—6 分。 图文转换题是一个富有创新性的题型,它总会给人眼前一亮的新鲜感,所以受到命题人的青睐,并得到广大一线老师的肯定,因此考查的省市数量会保持上升势头;题型会以笔答的形式为主,个别省市会以选择题的形式考查;考查的图标取材会更加丰富;分值相对稳定,一般为 4—6 分。鉴于以上情况,该题要引起足够重视。 知识讲解 表格与文字的转换 表格的种类很多,有传统的列举表、统计表、流程表,还有由一般表格变形出来的柱形图、曲线图、扇面图以及圆面图等。 由图到文的转换题大致分为客观表述题和主观结论题。前者要求用客观性文字再现图表内容,要简洁,有层次,可用一定数据表达;后者要求通过分析数据得出直接结论或造成这种直接结论的本质结论,一般可不用数据。 【解题思路】 1. 认真审题,读懂题意 审题时,不仅要审题干,还要审(图表的)标题、图例(符号)、数据和注释。通过审题,要弄清楚题目的要求、图表说明的对象和比较的角度等。 2. 分析图表,捕捉信息 读图表时,要横读与纵读相结合,找出图表中所含的信息:比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼,遗漏信息。 3. 明确要求,规范答题 组织答案时,可充分利用图表中(标题、指标项等)的关键词语,做到简洁、流畅。碰到多个结论时,要学会从直接结论推断出本质结论。最后,针对题目要求和图表内容复核答案,看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。 例1 根据下表写一则短讯,报道本市2018年“五一”黄金周的旅游情况。 全市接待游客 本地游客 外地游客 2018年游客(万人次) 246.85 153.49 93.36 2018年游客(万人次) 296.8 194.94 101.86 同比增长率(%) 20.23 27.01 9.10 【答案】据报道,最新统计显示,本市2018年“五一”黄金周旅游情况与2018年相比情况喜人,全市接待游客296.8万人次,同比增长20.3%;本地游客194.94万人次,同比增长27.01%;外地游客101.86万人次,同比增长9.01% 【解析】写出“五一”黄金周,概括总体情况,全市接待游客人次及同比增比率,本地游客人次及同比增比率,外地游客人次及同比增长率,符合语体要求。本题看似简单,其实难度颇大:一是要找准描述角度,二是要把握好短讯语言的简洁性与客观性,三是要概括全面。 例2 阅读下面的图表,完成后面的题目 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书,在最近的一次图书状况调查中,调查人员发现: 图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目(册) 20000 25000 40000 15000 根据图表所反映的情况写出两条结论: ① ; ② 。 【答案】①该校80%的图书存在不同程度的损坏现象;②学生 ... ...

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