第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（29张PPT）

课件29张PPT。温故知新1.在领主统治下，庄园是一个独立的_____的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的_____，包括自由的农民和缺少自由的_____。 2.庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“_____”，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“_____”，是佃户的生活来源。自给自足佃户农奴直领地份地3.庄园还具有_____，设有庄园法庭，主持法庭的是_____或他的管家。佃户如果有在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等侵犯领主利益的行为，会受到_____。 4.惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归_____所有。出席法庭是佃户的_____，没有经过领主允许而无故缺席的佃户，也会被罚款。司法权领主起诉与处罚领主义务第9课 中世纪城市和大学的兴起2019年人教版九年级历史上册学习目标1.了解西欧城市复兴的时间、区域，城市争取斗争的常用方式；了解市民阶级的形成过程；了解大学的兴起、大学自治及其开设的主要课程等。 2.通过学习树立史由证来、论从史出的史学思想意识。 重点：西欧城市的兴起及城市自治，大学兴起的过程。 难点：西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用。 一、自由和自治的城市 西罗马帝国灭亡后，在长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的很多城市变成了废墟。材料和图片展示：乔治出生于中世纪意大利乡村的一个农奴家庭，从小跟着邻居学了一手剪裁的好手艺。今年20岁的他打算与自己中意的姑娘安妮结婚，却遭到庄园主詹姆斯的反对，他再也忍受不了他父辈那样的悲惨生活，他想改变。乔治生活在什么样的环境中？试着描述一下乔治父辈的悲惨生活。封建庄园（乡村）；关键词：缴纳租税、承担杂役、无人身自由、生活极端贫困。议一议：请你给乔治出出主意，他可以怎么做呢？逃亡城市从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。“城市的空气使人自由”议一议：西欧城市复兴的原因有哪些？11世纪开始，随着生产力的提高和商品经济的发展，城市再度兴起。其中兴起最早、发展最快的地区有意大利北部、法兰西南部和北海南部地区等。城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。法兰西的琅城取得自治的过程最为典型。琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城人民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，终于取得了自治地位。相关史事阅读教材，思考： （1）城市居民争取城市的自由和自治，常用的手段有哪些？ （2）法兰西琅城市民起义是怎么回事？反映了什么？ （3）城市取得自治的形式是什么？（1）城市居民争取城市的自由和自治，常用的手段有哪些？金钱赎买和武力斗争。（2）法兰西琅城市民起义是怎么回事？反映了什么？（3）城市取得自治的形式是什么？反映了城市的兴起使封建经济开始解体。从国王或领主手里取得“特许状”。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。但是，取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。二、城市居民的身份思考：如果乔治成功逃往城市，他 ... ...