部编版五语上知识点易考点梳理 语文园地1

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版五语上知识点+标准化试题(含答案) 语文园地二 一、交流平台: 本次“交流平台”"交流的内容是：通过对具体事物的描写，或抒发感情，或引发作者深深的思考。 《白鹭》一课通过描写白鹭的外形特点及生活习性，表达了作者对白鹭平凡之美的赞美和对白鹭的喜爱之情。 《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，来说明做人的道理。 《桂花雨》中，桂花雨不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡情。 《珍珠鸟》通过描写珍珠鸟由怕人到亲人的经过，表达了作者对珍珠鸟的喜爱及抒发了人与动物之间的美好情感。 ◎我们平时的学习中，总会用到类似通过具体事物抒发感情的手法，比如：妈妈包的饺子，饺子里蕴含着母亲对孩子的爱。梅花———不畏寒冷,喜欢在冬天开放,常比喻那些品格高尚的人；蜡烛———燃烧自己，照亮别人，常比喻那些无私奉献的人。 二、词句段运用： 1、读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。 ◎它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 ◎(白鹭)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鷺或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 ◎青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 ①句子有什么相似之处？（用某种事物与其他事物作比较） ②这样写有什么好处？（更直接地突出所描写事物的特点） ③这种通过比较来描写事物的方法，在修辞手法中叫做什么？（对比） （前两个句子都运用了对比的写作手法，把花生和”桃子、石榴、苹果”对比，体现出花生的朴实无华的特点；把白鹭和“白鹤、苍鹭”对比，体现出白鹭的 “一切都很适宜”的特点。） ④请用对比的修辞手法造一个句子。 当同学们还沉浸在睡梦中时,我已经在路灯下看书了。 2、比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和"写句子。 开辟（1）让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 （2）人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。; 姿态（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 （2）大家以全新的姿态迎接新年的到来。 温和（1）(形容气候) 。 （2）(形客性格) 。 答案： 开辟：在第一句中是“开垦荒地”的意思，指“我们”一家人把荒着的土地开垦出来中花生；在第二句中的意思为“开发、创立”，指人工智能的出现，使人们的生活发生了前所未有的变化。 姿态：在第一句中的意思是“物体呈现的样子”，指梅树枝条特殊的样子；在第二句中是“风格，气度”，指人们所呈现出来的精神。 温和 (形容气候) 家乡的气候很温和。 (形容性格)他性格温和，大家都很喜欢他。 例：①精神（活跃，有生气）：这孩子真精神。 （宗旨、主要的意义）我们要领会文件的精神。 ②意识：我意识到事情并没有那么简单。 他的意识渐渐模糊，最后晕了过去。） ③眉目：这个女孩眉目清秀。 这件事情总算有了眉目。 二、日积月累： 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 唐·李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 1、了解作者： 李白，字太白，号青莲居士，，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”， 又合称“大李杜”（为了与李商隐、杜牧即“小李社”区别）。杜甫与李白代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》 等多首。 2、释义: 老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。 友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。 表达 ... ...