《多彩的画图》教学设计 知识与技能目标： 1．能打开在默认位置的图画。 2．掌握“选择”、“填充”2种工具的用法。 过程与方法目标： 1．培养学生分析问题、解决问题的能力。 2．能利用教材等学习资源，培养学生自主探究的能力。 情感态度与价值目标： 1．培养学生认真仔细的电脑操作习惯。 2．培养学生信息习惯的养成，学习资源共享意识。 3．通过评价他人的作品培养正确的审美观。 教学重难点： 重点：“选择”、“填充”2种工具的使用。 难点：培养学生信息习惯的养成，学习资源共享意识。 教学过程： 一、复习导入 1、我还给你们带来了一位朋友，你们看它来了。 ———PPT：大耳朵图图 2、这节课我想和大家一起分享一个关于图图的新故事，故事马上要开始了，请仔细看仔细听…… 3、PPT播放故事 4．课件出示任务———小朋友们，你能帮图图把玩具修好吗？ 二、内容新授 1、打开图画 （1）找工具： （2）打开图画 ①PPT方法介绍：画图———打———桌面。 ②请你们试着在自己的电脑中打开“碎了的拼图”文件，完成高高的举手并帮助遇到身边困难的同学。 ③任务一：打开画图 2、修改图画 （1）试一试 自学课本p21 （2）成果检验 ①谁会用选择工具移动图块了？ ②单击空白处取消编辑框，双十字箭头，长按鼠标左键拖动。 ③透明选择（读一读，记一记） （3）小结移动图块方法 （4）任务二：修改图片 3.保存图画 ①修改完成的图画那该如何保存呢？和新建文件时的保存有什么不同？ ②PPT：读一读，记一记：当我们保存一幅已经保存过的画时，计算机就不再向我们要保存的文件名了。 4、为图画填色 我们的图图又开始发言了 ①PPT：谢谢各位同学！你们真有办法。可是……我还画了一幅小美最喜欢的向日葵图，你们能帮我填上颜色吗？ ②在画图中有多种方法可以用来填色，但最常用的就是在工具栏中的“用颜色填充”工具，让我们一起来试一试用这个工具来给向日葵填色。 ③教师示范关闭拼图在画图中打开向日葵，怎么才算选择了“用颜色填充工具”（打开工具）？ 三、展示作品 1、教师上收一些学生作品 2、你们喜欢现在上过色的图还是刚才未上色的图？ 四、课堂小结 小美非常喜欢图图的礼物，他们一起过了一个快乐的生日！ 生日会上他们还玩起了一个游戏 游戏名称：《对对错错》 游戏规则：判断题，用手表示对错。
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