5.3《善用法律》同步练习（解析版）

部编版道德与法治八年级上册第二单元5.3《善用法律》同步练习 一、遇到侵害 依法求助 1.法律并不是解决纠纷的唯一方式。在以下生活情境中，最适宜通过法律途径来解决的是（?? ） A.?父亲以佳佳不随父姓为由拒绝支付抚养费B.?小李购买的图书有缺页，书店没有新书更换C.?某同学因数学老师上课拖堂准备状告该老师D.?黄某给同桌取“绰号”并与其发生激烈争吵2·1·c·n·j·y 2.村民胡某曾与村委会签订承包本村鱼塘十年的合同，三年后因效益较好，村委会强行终止合同，胡某不服，于是向县人民法院提起诉讼，这属于（??? ） 【来源：21·世纪·教育·网】 A.?刑事诉讼???????????????????????????B.?民事诉讼???????????????????????????C.?行政诉讼???????????????????????????D.?刑事自诉 3.研究报告显示，农民工在受到不公平对待时，约63%的人表示气愤，约60%的人会选择“不干了或忍气吞声”。对此，你给农民工的正确建议是（?? ） A.?忍了吧，再换一份工作???????????????????????????????????????B.?可通过诉讼途径维护权益C.?到劳动仲裁机构提起诉讼????????????????????????????????????D.?利用网络平台散布不实言论21*cnjy*com 4.初中生小迪的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可小迪一定要为爸爸讨回公道。这时小迪应该懂得（ ??） 【来源：21cnj*y.co*m】 A.?采用行政诉讼解决纠纷???????????????????????????????????????B.?通过刑事诉讼进行维权C.?只能采用协商的方法解决????????????????????????????????????D.?通过法律援助的途径解决【出处：21教育名师】 5.退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对上述侵权现象，我们应该（??? ） 21教育名师原创作品 ①围堵涉事商家，表达自身诉求 ②求助法律机构，维护合法权益 ③寻求法律救济，诉至人民法院 ④学会宽容理解，不必费力交涉 A.?①②?????????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????????C.?②④?????????????????????????????????????D.?③④ 6.我国为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的法律服务称为（ ???） A.?法律援助???????????????????????????B.?司法保护???????????????????????????C.?社会救助???????????????????????????D.?法律保障 7.诉讼途径即是打官司，下列不属于诉讼途径的是（ ???） A.?投诉调解???????????????????????????B.?刑事诉讼???????????????????????????C.?民事诉讼???????????????????????????D.?行政诉讼 8.面对校园欺凌，我们正确的做法（? ） A.?自认倒霉，忍气吞声??????????????????????????????????????????? B.?要求退学，外出打工C.?立即还手，以暴制暴??????????????????????????????????????????? D.?运用法律，依法维权21·cn·jy·com 二、有勇有谋 应对违法犯罪 9.“未成年人经验少，自我保护少不了，遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。”这段话告诉我们，在遭遇不法侵害时要（?? ） A.?增强防范意识?????????????????B.?保持沉着冷静?????????????????C.?设法制服侵害者?????????????????D.?寻求法律帮助 10.在享用公共自行车带来的便利的同时，出现一些不文明行为：拆卸自行车零件、割破车胎、破坏车墩等。如果遇到类似的行为你会（? ） 21·世纪*教育网 ①事不关己、置之不理 ②及时劝告制止这种破坏公共设施的行为， ③拨打110报警，协助警方指证破坏者 ④当场擒获破坏者，强迫他缴纳罚款 A.?①②?????????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????????C.?③④?????????????????????????????????????D.?②④ 11.在探讨青少 ... ...