课件16张PPT。谁为我们护航复习1.保障未成年人合法权益的四条基本途径 2.我国专门用来保护未成年人合法权益的基本法是 3.联合国保护少年儿童权益的国际性公约是 家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护. 《中华人民共和国未成年人保护法》. 《联合国儿童权利公约》学习目标： 1.了解家庭保护和学校保护的含义. 2. 了解家庭保护和学校保护基本内容. 3 .能够运用所学知识正确分析发生在 自己生活周围的各种权益侵害问题.返回 家庭保护的含义 家庭保护是指父母或者其他监护人对未成年人合法权益进行的保护. ◆这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养. ◆家 庭 保 护是未成年人保护的基础 ◆监护人是指对未成年人的人身财产以及其他一切合法权益进行监督和保护的人. 保护我的心灵绿地 1.日记是否属于个人的隐私?不征得子女的同意,父母是否有权翻看子女的日记? 答:日记属于个人的隐私,不征得子女的同意,父母翻看子女的 日记是错误的行为,但是我国“民法通则”规定:不满10周岁的未成年人属于无民事行为能力人,对这些孩子或其他原因不能管理自己的孩子,父母或其他监护人可以代拆信件. 保护我的心灵绿地2.当父母的这种关心和爱护与我们的权利冲突时,我们怎么解决? 答:首先,我们要以适当的方式指出父 母的错误 ; 其次,我们要学会与他们沟通,争取相互理解,相互信任. 辍学风波 这个案例中的家长们侵犯了未成年人的什么权益,其法律依据是什么?答:这个案例中的家长们侵犯了未成 年人的受教育权. 法律依据是《中华人民共和国未成年人保护法》中规定，尊重未成年人接受教育的权利, 使适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学. 学校保护的含义学校保护是指学校,幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。 特别关爱 我能感受 学校保护的重要内容： 1.保证未成年人全面发展； ２保护未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生； ３尊重未成年人的人格尊严 ４保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。 ５.工读学校的特殊保护。应对在校学生进行思想，文化，劳动技术和职业教育。 摘自《中华人民共和国未成年人保护法》工读学校 工读学校是对有违法、轻微犯罪行为和品行偏常的未成年中学生进行有针对性教育的半工半读学校，是普通教育中的特殊形式。虽然工读学生中有的可能因违法或轻微犯罪行为而受过法律追究，但进入工读学校是接受教育和矫治，既不是行政处罚，也不是刑事处罚。 讨论：上课的权利 老师侵犯了李波的什么权利，其法律依据是什么？答:教师侵犯了李波的受教育权. 法律依据是《中华人民共和国未成年人保护法》中规定: 1.尊重未成年人的受教育权,不得 随意开除未成年学生; 2.尊重未成年人的人格尊严,学校 应当关心,爱护学生;对品行有缺点,学习有困难的学生,应当耐心教育帮助,不得歧视. 身心健康的权利讨论： 老师侵犯了李刚的什么权利？其法律依据是什么？ 李刚可以通过什么途径来维护他的合法权益？讨论 有的同学说:上不上学是我的事情,用不 着别人管.联系有关法律规定,展开讨论.答：我的意见是： 1.我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，包括按时入学的义务，接受规定年限教育的义务及遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 2 .作为当代少年儿童，我们应该认真，自觉的履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。返回 课堂检测 单项选择题： 1.未成年人保护的基础是（ ） A 学校保护 B 社会保护 C 家庭保护 D 司法保护 2.承担学校保护的教育机构是( ) A 大学小学中学 B 小学中学和幼儿园 C 学校政教处 D 有关学校，幼儿园及其他教育机构 3.当公民受到不法侵害,唯一正确的方法是( ) A 逆来顺受，忍气吞声 B 采取一切手段报复 C 运用法律手 ... ...
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