苏教生物八上《19第1节 生态系统的组成》课件（16张PPT）

课件16张PPT。第一节 生态系统的组成 第十九章 生态系统学习目标： 1、能够辨析生态系统 2、描述生态系统的基本成分及其在生态系统中的功能。 第一课时在一定的地域里，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用、互相依存而形成的统一整体。合作探究1：辨析生态系统的概念夯实训练： 下列选项中，属于一个生态系统的是（ ） A、草原上所有动物 B、一块草地 C、草原上的所有生物 D、湖泊里的所有鱼和虾。B生产者消费者分解者合作探究2 生态系统的成分探究方案：下图为池塘生态系统，请将该生态系统中你所看到的，填写到对应的成分当中。并抽签决定自己所要讨论的成分，阐述其在生态系统中重要的作用。光合作用自然界中绿色植物是生产者生产者生产者作用：转化和储存能量消费者草食动物肉食动物杂食动物：通过取食或捕食来传递物质和能量。分解者被利用 自然界中许多微生物是分解者降解有机物使能以再次利用它到底属于生物成分中的哪一个呢?生产者合作探究3 生态系统的成分辨析小资料： 猪笼草是猪笼草属全体物种的总称。属于热带食虫植物，猪笼草叶的构造复杂，可捕食昆虫。瓶状体的瓶盖复面能分秘香味，引诱昆虫。瓶口光滑，昆虫会被滑落瓶内，被瓶底分泌的液体淹死，并分解虫体营养物质，逐渐消化吸收。森林生态系统生物成员辩论会主题：我是家庭中最重要的成员 辩论成员： 生产者 消费者 分解者 非生物部分“阳光、空气、水等”结论：相互联系，缺一不可！ 让我们一起来分享你的收获！畅想收获课堂训练：1、下列属于生态系统中分解者的是（ ） A.细菌和真菌 B.猫头鹰 C.人 D.树 2、下列选项中，属于生态系统的是（ ） A、大兴安岭林区 B、池塘中所有的鱼和水草 C、湖泊中所有的生物 D、草原上羊 AA课堂训练：3、人属于生态系统的（ ） A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、以上都是 4、在生态系统中，能够制造有机物的是（ ） A、动物 B、绿色植物 C、微生物 D、细菌 BB5、目前在某些城市流行一种水晶样的生态球（如图所示），作为家庭摆设．该球密封，内装有水、2-3条小鱼，底部有泥沙，并生长有一些水藻，妙在小鱼、水藻都是活的．分析回答问题： （1）这个生态球应该放在_____的地方． （2）这个生态系统中的生产者是_____． （3）该生态系统中的非生物部分是_____． 有阳光水藻水、泥沙作业:资源评价P61-64