课件19张PPT。我的班，我的家五 个 手 指 的 故 事五个手指各有各的长处，各有各的作用，就好比班级中每个成员，大家都把长处和作用发挥出来，我们的班级就会克服一切困难，做好每一件事情。和筷子先生比力气穿透力游戏假如一张纸、一根筷子代表一个同学，一叠纸、一把筷子代表整个班级，你会想到什么呢？794471123923982578时间到时间到时间到三次游戏，你发现了什么？个人的能力是渺小的，只有在集体中才能发挥更大的作用！游戏：小组合作用一根绳子拉成“五角星” 分享感受不成功的小组说说没有拉成功的原因， 成功的小组说说是怎样拉成功的？ 每个人在集体中都发挥作用，当我们出现意见不统一时，我们已经学会服从和合作，你们真了不起！真是集体的小主人。班级里的小主人在行动1、说说班级里发生的有趣事。 2、回忆班级取得的荣誉。 3、观察班级，你发现了什么？ 如：乐乐经常捡起掉在地上的废纸，他关心班级卫生。 4、我参加了班级哪些活动，发挥了哪些作用，我的想法。 如：我参加班级合唱比赛，和同学一起表演真高兴！ 5、班级里发生了一些突发或扫兴的事，大家是怎么做的，怎么想的呢？ 同学呕吐，弄脏了教室的地板。 同学之间发生了争吵，推推搡搡的。 全班同学集体参加比赛失利了。 6、说说你在班级里担任什么岗位？你是怎么做的？你还想为班级做什么？ 7、分小组策划一次有意义的雏鹰假日小队活动。一滴水只有放进大海里才永远不会干枯，班级里的每个成员都像是一滴小水珠，在班级中我们这些小水珠相溶在一起，才会让班级更和谐，更快乐。记住你是班级里的小主人！结 束 语
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