第十六课 我心中的太阳（教案+课件）

课件27张PPT。第十六课：我心中的太阳岭南版 美术 一年级上新知导入 关于第四单元《五彩纸，变呀变！》中的课程及已基本结束，同学们都来回忆下你们在本单元都收获些什么？想一想 接下来我们将进入最后一单元《奇妙的天空》。 谈到天空，大家会想到什么？ 广大的天空中到底有隐藏着多少秘密？ 我们一起来开启天空探险之旅吧。 首先，请同学们来谈谈关于天空，大家会想到什么？白云太阳月亮星星 本节课将带领大家探索的是天空中的“太阳” ———我心中的太阳新知讲解 大家知道太阳长什么样子吗？ 我们是否有见过或间接的接触过太阳呢？我们一起来看看小兔子找太阳的小故事,请同学们认真观察稍后回答问题。一起来欣赏视频课堂提问1、请问太阳长什么样子？2、请问太阳在哪里？3、太阳有几个？4、太阳会发光吗？请同学们来总结下太阳最终是什么样子的？ 同学们，到最最后小兔子找太阳么？太阳是：红红的、圆圆的、会发光的 请同学们好好记住太阳特点！ 稍后需利用到太阳的特点进行绘画创作。 同学们，一起来看看以下的太阳有何特别之处？ 欣赏图片 左图的太阳可爱吗？是你们心目中的太阳吗？ 请谈谈图中的太阳给你的感受。课堂交流 看了各种不同形象的太阳后，请同学们谈谈，你们心目中的太阳又是怎么样子的？ 请同桌之间相互交流分享下。课堂小结 上述图中的太阳是通过利用线条和色彩来具体表现出太阳的“光”和“热”的特点具有极强的想象力。 接下来我们便是要学习利用线条和 色彩来描绘展现出你们心目中的太阳。拓展提高 我们都知道真正的太阳是单一的，是圆形的、红红的、会发光。 那么，若我们想要把太阳变得多样化要通过怎么方法呢？请一起思考下？ 答案便是通过艺术的手法去展现太阳多样化的美。 如何用艺术手法展现太阳的多样化美？色彩线条图案裁剪结合搭配创作风格各异的太阳形象课堂活动 刚讲了如何用艺术手法展现太阳的多样化美，接下来我们进行相关的小游戏。 每人派发一张游戏纸，纸上印有9个圆形的太阳，请同学们用画笔为这9个太阳添加色彩、线条让其太阳变得更加多姿多彩。（注意：必须是9个不一样的太阳） 请三位同学到黑板前绘画，其余同学请在纸上绘画，稍后进行分享及点评。作品展示线条搭配下的太阳 线条加表情包搭配下的太阳 颜色、图案、表情包等结合下的太阳 在艺术手法下，是不是感觉太阳变得更为多样化、形象化，更具有灵活性呢？ 接下来便是同学们的创作时间了，一起来做做练习吧。 课堂练习 请充分的发挥想象力抓住太阳的特点，利用线条、色彩、图案等等来展现出，期待同学们的作品。 请围绕 “我心中的太阳”为题，通过艺术的手法展现及表达具有自己想法的作品。练习点评 在所有的同学作品当中，最喜欢哪一幅？ 请在形象、色彩、光等等谈谈作品所具有特色。作业布置 下节课我们将讲的是关于“月亮的故事” 请同学们提前预习，最好能自己事先 编个关于月亮的故事。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 岭南版 美术 一年级上册 第十六课时《我心中的太阳》教学设计 课题 我心中的太阳 单元 第五单元 学科 美术 年级 一年级上册 学习 目标 认识太阳，太阳所具备的特征 认识不同艺术风格下所表现的太阳 在欣赏中激发想象与表现兴趣 重点 学会利用线条、色彩、图案、裁剪等等之间结合搭配创作具形象的太阳 难点 需发挥想象力，通过作品表现出自己心中的太阳 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 关于第四单元《五彩纸，变呀变！》中的课程及已基本结束，同学们都来回忆下你们在本单元都收获些什么？ ... ...