部编版语文四年级上册第四单元测试卷 一、基础训练。（33分） 1.看拼音，写词语。（8分） yǔn xǔ tiān jiā róng huì kǎn fá （ ） （ ） （ ） （ ） 2.比一比，再组词。（8分） 贪（ ） 唤（ ） 跌（ ） 耍（ ） 贫（ ） 换（ ） 践（ ） 要（ ） 3.按要求写词语。（12分） （1）写近义词。 呼唤———（ ） 淘———（ ） 攀谈———（ ） 孤独———（ ） 增添———（ ） 突然———（ ） （2）写反义词。 勇猛———（ ） 讨厌———（ ） 伟大———（ ） 寒冷———（ ） 谦虚———（ ） 茂密———（ ） 4.根据意思写词语。（5分） （1）形容动作缓慢、不慌不忙。 （ ） （2）形容拘谨、不自然、不安定的样子。 （ ） （3）办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （ ） （4）左边看看，右边看看。 （ ） （5）屏住呼吸，聚精会神地看 （ ） 二、能力提升。（23分） 1.按要求写句子。（8分） （1）他们常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。（改为“被”字句） （2）小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？（改为肯定句） （3）无论水盆放多么远，它都要从容不迫地走上前去饮一口水。（用加点的词语造句） （4）巨人终于明白清楚，没有孩子的地方就没有春天。（修改病句） 2.写出下列句子所使用的修辞手法。（5分） 比喻 拟人 夸张 排比 反问 （1）它的头撞在门上，桌脚上，撞疼了也不哭。（ ） （2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地垂下，像刚装了一两个汤圆儿似的。 （3）母鸡下蛋时，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩，就是聋子也会被它吵醒。（ ）（4）难道你没有去扫雪？（ ） （5）看洞里的钟乳石，有的像倒挂的荷花，的像卧着的大雄狮，有的像高悬的海螺……（ ） 3.课文回顾。（10分） （1）好几个月没见过这么 的阳光了。巨人 地跑到花园里，他看到花园里 ，有许多孩子在 地游戏。 （2）幸福要靠 ，要靠 ，做出 。 （3）《白鹅》一文中的大白鹅的特点是 ，作者是从白鹅的 、 、 三方面具体写的，文章在字里行间抒发了作者 之情。 （4）“鹅的高傲，更表现在它的 、 和 中。”本句是此文的 句。高度概括了鹅高傲的具体表现，它也是 句，不仅承接上文，还引起下文，使文章表达自然、条理清楚。 （5）《猫》的作者是 ，课文生动形象地描述了猫的性格 和满月的小猫的 。表达了作者对 之情。 三、阅读乐园。（24分） （一）课内阅读。（11分） 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （ ）是在院里，（ ）在院外，它（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（ ）什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 1.按原文填空。（3分） 2.在短文中找出一对近义词。（ ）———（ ）（2分） 3.画“ ”的句子是 句，起到了 的作用。（4分） 4.短文主要叙述了 说明母鸡很有 （2分） （二）课外阅读。（13分） 小白鹅 我爱小白鹅！ 我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下还闪闪发光呢；两只翅膀像两把大扇（shān shàn）子，一扇（shān shàn）起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候摇摇摆摆踱（ dú duó）着方步。 小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看架势，非拧（níng nìng）你几口不可。可是，只要你拍拍手，跺跺脚就把它吓住了。 小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐 ... ...
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