Unit 1 My name’s Gina.Section A2 (Grammar focus-3c) 优学案（含答案）

Unit 1 My name's Gina. Section A2 (Grammar focus-3c) 【学习目标】 1．练习如何做自我介绍及问候他人。学会从对话中获取对方的基本信息（询问他人姓名）。 能掌握以下句型： ① —What’s your/his/her name? —My/His/Her name is… ② —Are you…? —Yes, I am. / No, I'm not. ③ —Is he/she…? —Yes, she/he is. / No, she/he isn’t. 2．能了解以下语法：your, his, her等形容词性物主代词的简单用法； 掌握what’s, name’s, I’m, he’s, she’s等缩写形式。 3. 该部分学习侧重提高学生们的实践运用能力，内容仍贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，询问及确认他人的姓名。通过学习，学生会对学英语产生强烈的兴趣，能礼貌地与他人交往。 4. 了解英语国家结交新朋友的问候文化。 【学习重难点】 1. 教学重点： 1) 学会自我介绍，正确使用问候语，学会交朋友。 2) 会运用所学的句型询问第三者的姓名。 3) 会运用所学的句型确认第三者的姓名。 2. 教学难点： 1) your, his, her等形容词性物主代词的简单用法； 2) 询问他人姓名及确认他人姓名的句型。 【课前预习】 1. 个人复习，记忆本课单词。 单词：his, and, her, yes, she, he, no, not 短语：your name, his name, her name 复习句型What's your/his/her name ? My/His/Her name is ...... 熟读Grammar Focus中的句型。 【课堂导学】 一、合作探究 1. 完成3a，调整词序，组成对话。 2. 完成3b，然后与同伴在组内练习。 3. 创设情境相互介绍，并编写对话。 4. 分小组练习介绍自己与他人，然后做口头汇报，并记录下来。如： Hello! My name is Dale. His name’s Mike. Her name’s Cindy... Hi! I am...He’s...She’s... 二、交流展示 小组长带领组内成员认读单词和短语，标记发音和理解困难的单词。 小组内讨论3a，核对答案。 根据3b对话，在组内设置情景表演对话。 根据组内交流情况运用句型写汇报。 三、拓展练习 （一）缩写形式 1. I am = _____ 2. he is = _____ 3. she is = _____ 4. name is = _____ 5. what is = _____ 6. is not = _____ （二）Complete the conversation and practice it with your partner. A: Hi, _____ your name? B: My _____ Gina. ____ you Tom? A: ___, I’m not. ___ Bob. B: Hi, ____. _____ to meet you. A: Nice to _____ you, too. 【课时小结】 询问他人姓名的句型：What’s your/his/her name? 其回答：My/His/Her name is... 询问对方是否是某人的句型：Are you ...? Is he/she ...其回答分别是: Yes, I am. / No, I’m not. Yes, he/she is./ No, he/she isn’t. 【达标检测】 一．用所给词的适当形式填空 1. Nice to meet _____ (your). 2. _____ (she) name is Helen Black. 3. His family name _____ (be) Green. 4. _____ (be) you Mr. Green? 5. Hi, I _____(be) Lily. 二．完成句子并把口头翻译。 Conversation 1 A: Hello! What’s (你的) name? 　 B: (我的) name’s Linda. 　A: (我是) Mike. 　 B: (很高兴) to meet (你). Conversation 2 A: Hello! What’s (他的) name ? B: （他的名字叫）Bob. A: And what’s (她的) name? B: Her (名字是) Alice. 三．句型转换： 1. What is your name ? (结合实际回答) _____ 2. Her name’s Mary. (划线提问) _____ 3. His name is Tom. (变为一般疑问句，并作否定答语) _____ 4. Are you Ms. Miller? (作肯定和否定回答) _____ 5. What’s his name? (Jack. 用2种形式回答)[ _____ 【自我评价】 1. 本课我学会了什么？ _____ 2. 通过本课的学习，我还有哪些疑问？ _____ 参考答案： 拓展练习 （一）1. I’m 2. he’s 3. she’s 4. name’s 5. what’s 6. i ... ...