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课件网) 课前调查：来自哪里 人不能孤独地生活， 他需要社会。? ———歌德 我 与 社 会 人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 一、感受社会生活 1、特点 2、意义———怎样做 二、我们都是社会的一员（个人与社会的关系） 1、个人离不开社会 2、个人身份怎样确定的 3、几种主要的社会关系 目 标 导 航 1．父母为我提供衣食；老师带领我们学习；过马路时，交警为我提供安全保障；快递员为我送包裹……这表明（ ） A．中学生年龄还小，离不开社会 C．只有人人为我，我不用为人人 D．中学生不需要自立 B．个人的学习、生活都离不开社会 预习检测 B 2. 社会是由无数个人结成的一定社会关系的有机整体（如图所示）。以下能正确反映右图寓意的是（ ） ①每个人都是社会的一员，我们的身份是法律确定的 ②社会是个人的有机组成部分 ③每个人是社会这张“大网”上的一个“结点” ④人们在社会交往中逐渐形成了各种社会关系 A． ①③④ B． ②③④ C． ③④ D． ①②③④ 预习检测 C 预习检测 3、我们每个人都生活在社会中产生各种社会关系。下列选项对应的社会关系不正确的是（ ） A． 父母兄弟姐妹———血缘关系 B． 每天上学遇到的公交车司机———地缘关系 C． 老师，老板———业缘关系 D． 同姓“张”———地缘关系 D 我 与 社会 视频：铅笔的故事 亲近自然 向往的生活 外出旅游———张家界蹦极玻璃桥 感受社会生活 感受社会生活 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 布丽吉特·马克龙 新中国成立70周年， 也是中法建交55周年 107层住宅 迪拜公主塔 电梯出故障 富豪爬97楼回家 迪 拜 婴儿时，妈妈就是整个世界 后来，呀呀学语， 蹒跚学步 幼儿时，逐渐长出“小翅膀”，和小朋友玩耍 小学时，像学飞的雏鹰，跟着父母和老师学本领 一、感受社会生活 随着年龄的增长，我们的社会生活有变化吗？ 随堂笔记： 走进社会，感受社会生活有哪些意义———怎样做？ ①社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻； ②我们会更加关注社区治理，并献计献策； ③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。 一、感受社会生活 我当志愿者 二、我们都是社会的一员（个人与社会的关系？） 我 『我是谁？』 身份查找：你现在有哪些身份？请你说出至少4个身份并尝试绘制自己的社会关系网络图，并进行说明。 二、我们都是社会的一员 居民 邻居 公民 同学 老乡 朋友 亲属 行人 学生 女儿 妹妹 消费者 我 ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人们在社会交往过程中形成了各种社会关系。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 马克思 我与社会 感受社会生活 我们都是 社会的一员 我们的生活绚丽多彩 个人是社会的有机组成部分 人们在社会交往中形成各种社会关系 人的身份在不同的社会关系中确定的 关注、关心、献计献策? 1、青少年学生之所以会对社会生活产生丰富、不同的感受，原因是（ ） ①身体在不断成长发育 ②智商、能力在不断提升 ③社会生活空间不断延展 ④在生活和外界中与人交往，会形成各种社会关系 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③④ D 提 升 训 练 2．有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（ ） A．人类非常渺小 C．人们在社会交往中形成了各 ... ...
