（公开课）第12课 科学课上吹泡泡 希沃白板5课件（21张PPT）+教案+微课+素材

附表３： 2019年观摩活动教学反思表 学校 合肥市少儿艺术学校 课名 《科学课上吹泡泡》 教师 姚思奇 学科 信息技术 年级 五年级 1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？ 本课时运用希沃白板5互动一体机进行课堂教学，软件功能强大，使用方便简洁，无论是新知的呈现，还是练习的设计，都体现出较强的动态性和交互性，有力地促进了师生的互动操作，提高了学生的注意力与理解力，激发了学习兴趣，活跃了课堂氛围。 运用希沃白板5“超链接”功能，导入本节课需要制作的吹泡泡动画导入新课，激发学生兴趣。 运用希沃的“插入多媒体”功能插入视频，让学生充分观察动画，引出本节课任务。 运用希沃“思维导图”功能分析制作动画流程及课尾总结知识点，帮助学生理解制作步骤，明确任务；课尾归纳总结本节课重点，帮助学生复习内容，加深印象。 运用希沃“动画中的掉落、擦入、班级优化大师”等功能出示任务及概念，明确任务，加深学生印象；利用班级优化大师随机点名，调动学生积极性，增强课堂互动效果。 运用希沃的“放大镜关灯功能、拖拽及自制.swf小程序”功能，让学生掌握透明度alpha的概念及透明度alpha值与透明度关系，“拖拽”功能让学生成为课堂上的主角，加强课堂上与学生的互动，学生参与度高，兴趣高昂；“放大镜”功能，突出教学重点，便于学生理解掌握所学内容。 运用希沃“计时器”和微课功能，引导学生在规定时间内完成泡泡的绘制，进行有效活动，便于掌握课堂节奏，提高学生独立解决问题和动手能力。 运用希沃“蒙版、拖拽”功能，复习图层的概念加深学生印象，巩固知识，让学生直观地看到不同图层原件制作动画与一个图层制作动画的区别。 运用希沃“授课宝”功能展示学生绘制泡泡作品和制作动画效果进行对比分析，做到及时反馈，让学生在制作过程中及时修改。 运用希沃“动画中直线动作”设置延时时间等功能，制作模拟学生作品对比动画，让学生直观地看到动作补间动画与帧动画的区别，利用笔工具画出动作补间动画概念中的关键词，加深学生对动作补间动画概念的理解，突破本课重点。 运用希沃“拖拽”功能设计自我评价小游戏帮助学生完成自我评价，让学生对自己本节课的学习有个认识，做总结。 2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：5'20''-10'40''），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。 3'09-5'27导入部分利用超链接、插入多媒体视频、思维导图等方式，吸引学生，集中学生注意力，利用层层递进的方式引入新课，明确本节课任务，帮助学生梳理制作流程。 10'39-13'29设置alpha值是本课教学难点之一，通过拖拽、放大镜关灯功能、自制.swf小游戏等多种方式直观地帮助学生对alpha概念及alpha值设置的理解与运动，提升了教学的互动性，较好的解决了学习概念产生乏味和枯燥感的问题。 13'30-17'40绘制泡泡元件是本课的另一个难点，我设计来3种方式帮助学生突破本课难关，首先通过微课和自主探究书本方式帮助学生反复观看练习；其次利用授课宝在学生练习过程中及时反馈学生绘制过程中出现的问题，帮助学生及时修改，不影响后面动画的制作进度；最后利用计时器帮助学生规划时间，提高课堂效率。 17'50-31'00创建补间动画是本课重点，运用拖拽、蒙版、动画直线动作模拟动画过程、涟漪、笔工具等功能帮助学生复习图层旧知以及理解动作补间动画概念让学生能直观地区分动作补间动画与其他动画的区别。 3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。 本课的主要内容是利用flash制作动作补间动画，理解透明度alpha以及动作补间动画的概念比较复杂难以理解，我结合希沃互动 ... ...