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课件网) ?各抒己见 小路的变化 农村的变化 饮食的变化 二十年后的故乡 部编版 五上语文 第四单元习作 ?习作内容 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。 审题： 要求写二十年后的家乡，重点写出家乡的变化。 ?习作指导 环境的变化 选材： 环境：绿树成荫、空气清新、山清水秀、人与动物和谐相处…… ?习作指导 学校的变化 选材： 学校：远程教学、多媒体教室、多功能桌椅…… ?习作指导 生活的变化 选材： 生活：机器人管家、有机食品、绿色出行…… 住宅：绿色花园······ 工作、高科技、文明······ ?习作指导 这次习作是一篇想象作文，大胆想象的同时，要以现实为基础，进行合理想象和预测，紧紧围绕二十年后家乡变化进行描写。 ?习作指导 ?习作指导 可以想象二十年后家乡外貌的变化，整体到局部的顺序写家乡的变化，还可以穿插一些回忆，回忆过去的样子，二者对比突出家乡变化。 ?习作指导 还可以写家乡亲人、朋友的变化。二十年后我们相聚，想象彼此发生的改变，通过人们的变化反映社会的变迁，反映科技的发展，以小见大。 ?习作指导 环境污染越来越严重，想象一下二十年后，家乡的环境受到了破坏，天空昏暗、河水浑浊、森林植被遭到破坏、动物灭绝······写出二十年后的惨状，提醒人们现在开始爱护环境，保护家乡。 三、提纲： 开头：突然获得了时光机，坐时光机穿越到了二十年后的家乡。（略） 中间： 1.环境变化；2.工作变化；3.生活变化；（详） 结尾：真想停留在二十年后的故乡，更想期待二十年后故乡的到来。（略） 例：《二十年后的家乡》 风物秀美 湖光山色 山水灵秀 欣欣向荣 鱼米之乡 绿荫笼罩 风光秀美 日子滋润 富有生气 山清水秀 山水秀美 四季常青 如诗如画 绿水环绕 鸟语花香 民风淳朴 睁开眼睛，眼前是一片瀑布飞泉，映着灯光，仿佛彩虹一般；无声的汽车在街道上奔驰着，没有拥堵，没有喇叭声；机器人清洁工、智能警察在辛勤地劳动着…… 二十年后，我回到家乡，这里可真美啊！鸟语花香，小溪清澈无比，小树为人乘凉…… 啊，二十年后的故乡真是太美了。 家乡的变化还有很多很多，不胜枚举，我为家乡的惊人变化感到非常的骄傲和自豪。离开家乡那天，我依依不舍，此时此刻，我才深切体会到“露从今夜白，月是故乡明。”我的家乡，我会想你的。 2039年的一天，我回到了阔别已久的故乡。① 清晨，一踏上故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。环顾四周，青翠满目，到处是葱郁的树木。空气清新甜润， 二十年后的家乡 ①开门见山，直接入题，点明了回故乡的时间。 不仅将我长途旅行的疲劳彻底消除，还让我浑身充满了活力。原来狭窄的乡间小路变成了宽阔平坦的高速公路，两旁高楼林立，路边还盛开着五彩斑斓的花朵，一派欣欣向荣的景象。② 不知不觉我回到了家，家人热情地迎接我。刚迈进家门，映入眼帘的各种家用电器便吸引了我的注意力。 ②描写二十年后故乡的整体风貌。 扫地机器人、洗碗机等智能家电都是一键开关控制，给人们的日常生活带来了很多便利。③ 吃过午饭，我想去看看母校。走出大门，坐上太阳能环保汽车，很快就来到了母校。一下车，我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、矮小的学校吗？现在变成一座大花园了。校园 ③二十年后家用电器也发生了很大的变化。 里到处是花草树木，教学楼就坐落其中。教室里每位同学都有一台电脑，老师可以通过网络给同学们讲课、布置作业、批改作业；同学们则通过网络听课、写作业、交作业。原来那个简陋的操场已改建成了地下操场，里面有太阳能照明灯、各种运动设施。同学们在 ... ...
