尧山中学2018—2019学年度高三年级考试题 学校：_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题（30*2=60） 1．战国时期，“天下”意识逐渐普及，许多思想家提出统一天下的主张。《韩非子》中“天下”一词使用频率最高，如“霸天下”，“制天下”，“王天下”等。这反映出该时期( ) A．法家思想融合了百家之长????????????????????B．诸子百家致力于争霸战争 C．秦国为统一制造舆论准备????????????????????D．国家统一是历史发展趋势 2．唐代科举进阶后，吏部选官以书判人，“故人竞学书”；北宋时期为了防止考官识别字迹，采取誊录制度，科举进阶后直接授官。故欧阳修说:“书之盛莫盛于唐，书之废莫废于今，今文儒之盛，其书屈指可数者，无三四人，非皆不能，盖忽不为耳。”材料可表明( ) A．书法艺术受选官制度影响????????????????????B．文人士子审美情趣改变 C．书法艺术在唐代达到巅峰????????????????????D．儒学成为官方正统哲学 3．唐代时期在中书省和门下省设有一批谏官，具有先他官言事的优越权。他们是左右散骑常侍、左右谏议大夫、左右补阙和拾遗，“左”隶属中书省，“右”隶属门下省。这一做法( ) A．旨在加强专制皇权????????????????????????????????B．提高了办事效率 C．利于防止决策失误????????????????????????????????D．加强了中央集权 4．唐玄宗即位后，重用姚崇、宋璟，朝政由三省合议逐渐向宰相专权化方向发展。这种改变( ) A．形成了君相和议的决策体制????????????????B．完善了三省六部的运作流程 C．隐藏着国家治理的严重危机????????????????D．标志着政治制度的重大创新 5．秦朝到元朝地方管理机构演变情况表 年代 省数 道、路数 州数 郡(府、国)数 县(侯国)数 秦始皇二十六年 ——— ——— ——— 36 不详 西汉平帝(1—5年) ——— ——— 13 103 1578 东汉顺帝(126—144年) ——— ——— 13 105 1180 隋大业五年(609年) ——— ——— ——— 190 1255 唐开元二十八年(740年) ——— 15道 ——— 328 1573 宋宣和四年(1122年) ——— 26路 288 ——— 1234 元朝 12省 183路 ——— 97 1425 上表是根据历代《地方志》整理而成，反映出从秦朝到元朝( ) A．增设地方行政层级以减轻中央的负担B．加强君主专制统治的方式不变 C．增设地方行政层级以加强对地方控制D．州郡等地方行政区的权力不变 6．明成祖时，“特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是( ) A．开辟了入仕做官的新途径????????????????????B．自设立起即为法定决策机构 C．六部逐渐成为内阁下属机构????????????????D．地位虽有变化但职能基本未变 7．“它对已经存在的习惯法作了无关紧要的修补和修订，公布了更有社会意义和仅为贵族所知的引起争论的规则，使之成为有章可循的法规。”“它”( ) A．摒弃了习惯法的规则????????????????????????????B．打破了贵族对法律的垄断 C．剥夺了贵族阶层特权????????????????????????????D．彰显了法律公平正义原则 8．从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维持和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作，材料反映出( ) A．罗马统治者的法律至上观念????????????????B．万民法不适合罗马社会的发展 C．罗马法是维护统治的工具????????????????????D．罗马法由零散走向体系化 9．1924年，英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工党政府将它视为不信任案。按照英国政治体制，政府接下来可以( ) A．否决谴 ... ...
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