课件31张PPT。24 风娃娃第二课时语文 · 部编版 · 二年级上开火车认读词语帮助 抽水 使劲 哗哗 秧苗 拉车 表示 摆动 翻跟头 栽树 负责复习导入自由朗读课文，边读边想：课文写了什么？回顾课文回顾课文这篇课文描写了风娃娃既乖巧可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向我们介绍了风为人们带来的好处和坏处。 1.风娃娃做了哪些好事?用“———画出来，读一读。 2.风娃娃做了哪些坏事?用“~”画出来，也读一读。 课文解析吹大风车吹帆船吹风筝吹衣服、小树课文解析汇报结果 好事: (1) 吹大风车 (2) 吹帆船 坏事: (1) 吹风筝 (2) 吹衣服 (3) 吹小树课文解析 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃 娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”课文解析风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”“许多”指很多，从这句话中可以读出风妈妈对风娃娃给予希望。从风妈妈的话中可以读出什么？课文解析 风娃娃来到田野，看见一架大水车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田野流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃也高兴极了。课文解析风娃娃帮助风车抽水课文解析 他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。课文解析他深深地吸了一口气，鼓起腮使（shǐ）劲向风车吹去。“深深地吸”“使劲”体现出风娃娃很努力地帮助人们做好事。 “深深地”“使劲”体现了什么？课文解析高兴极了说 一 说 ____ 极了兴奋激动开心伤心可怕后悔课文解析 风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。课文解析风娃娃吹起船帆，让船行驶课文解析 他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。课文解析他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。“弯”“流”“喊”这几个动词连用，形象地写出了船夫们拉纤很辛苦，“船却走得很慢”，说明需要风娃娃的帮助。“弯、流、喊”这几个词的连续使用有什么好处？课文解析 船工们笑了，一边收起纤绳， 一边向风娃娃表示感谢。课文解析 他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。课文解析帮助风车抽水把船帆吹起来风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？课文解析 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。课文解析这是个过渡句，是风娃娃的心理活动描写：风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事，这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。这句话在文中起到什么作用？课文解析 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。课文解析那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻了跟头。“赶紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放风筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了，孩子们很伤心，这说明风娃娃好心办了坏事。 从“赶紧”可以看出什么？课文解析风娃娃把风筝吹跑了。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。课文解析 风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的树……人们都生气了，纷纷责怪他。课文解 ... ...
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