美术绘画课程———(T)涂色类课件 课件名称：《我把彩虹给了？》 一、课件内容 课件难度 初级———中 课件类型 涂色类———创意设计类 美术知识点 知识点： 色彩 彩虹色 造型 新名词解释： 构图 技法 课件参考资料 PPT 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 创作纸是否裱画 纸张类型 手稿本 黑卡纸 是 纸张规格 直径30cm的圆形 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 水粉笔 银线笔 铅笔 笔的规格 大/中/小 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 水粉颜色 绘画勾线笔 指定颜色 其 他 油画棒 上课步骤 老师做什么 学生达到 什么标准 第一步 课前引导 10分钟 孩子能听懂 课前引导 老师通过PPT引导学生，你想彩虹给了谁呢？ 平面的：PPT （1）A主体事物是：想拥有彩虹色的事物 （2）A主体事物用途是：一种事物 （3）A主体事物特征是：自己本身不是彩虹色的，希望自己能够变成彩虹色。如熊猫、斑马、人类、大树等等 注意：学生在选择想把彩虹给了谁的时候，要选择不可能是彩虹色的事物，有些像手绢、棒棒糖、雪糕等他们是可以有彩虹色的，画出来也不会有很强的视觉效果。这个时候老师要引导学生，他们已经有彩虹色的时候了，我们把彩虹色再给其他的东西吧！ 第二步 画草稿 10分钟 学生把“谁”画在手稿本上； 学生想不出来，老师给予建议和引导。 第三步 正稿起形阶段 25 起形阶段：学生根据自己的草稿在裱好的黑卡纸上画正稿，注意构图，画面的主次和层次；根据画面的构图去添加和A主体事物相关的B主体事物； 第四步 正稿涂色阶段 55分钟 用小笔给A主体事物涂色，涂彩虹色； 以纯色为主：大红、桔黄/桔红、柠檬黄/淡黄、浅绿/中绿、钴蓝/群青、湖蓝、紫罗兰/青莲； 调和色为辅：大红+白、大红+桔黄、湖蓝+柠檬黄、任意颜色+白 （参考作品1中调和色比较多） 要求：颜色要丰富，用笔妈妈或者是笔宝宝去涂，可以是一条条，也可以是一块块，也可以有大面积和小面积；结构转折，细节的地方一定要强调，要仔细。如果是画人物和动物，头部五官一定要仔细去刻画，细节的地方用绘画勾线笔； 给B主体事物涂色，选择比较单一的颜色去搭配A主体事物的颜色； 背景是可以不涂颜色的，如果画面有些地方需要调整，可以用银线笔去刻画，添加细节。 第五步 画面收尾 10分钟 （1）调整画面细节； （2）用银线笔在画面的角落写上名字和日期。 二、课上注意事项 1、A主体事物的选择一定要注意。 2、本节课为创意设计课，没有固定的主体，老师们要充分发挥美术中的八大元素来引导学生，把美术规律传递给学生。 三、客服 本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有： （1）本节课为创意设计课，通过我们把彩虹给了谁，发挥学生的想象，把不可能的变为可能，培养孩子的创造能力。 （2）根据学生的作品去讲解。 2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有： （1）美术方面： 色彩丰富 色彩对比强烈 造型生动 构图形式感强 （2）能力方面： 动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细， 敢画敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强， 理解能力强，善于沟通、有团队意识 (
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