《上课真好玩》参考教案 活动分析： 刚从幼儿园升入小学，孩子要从无拘无束的课堂到安静的听一节课，这却实是一个不小的挑战，如何培养孩子学会认真听讲，当然这也不是一朝一夕的事，在上课的前十几分钟，是孩子最专心听课的时候，他们有着极强的表现欲和好胜心，时时都想搏得老师的表扬和肯定，成为全班同学的榜样，可是不到半节课，就有学生开始分心，和同桌说话的，自己在那里做小动作的，还有往后扭头的等等。 “听”和“看”是两个重要的学习习惯，是取得外界讯息的关键，是学习的基础。没有良好的听看的习惯，极有可能对孩子的学习造成障碍。特别对一年级的小学生而言，已有知识局限，正是应该大量听记、大量输入、大量积累的黄金时间。 要知道在学习实践活动中，学生离不开观察、倾听、思考、表达。有人说的好：“闭目，塞耳，对周围事物视而不见，听而不闻的人，绝对不可能会有渊博的知识和丰富的精神世界。”的确，仔细观察和认真倾听是我们获取有效信息的主要途径，有效的看、听、想是决定活动质量和效果的关键因素；离开“有效”二字，课堂也许会呈现出学生热闹的观察、倾听、思考、表达的繁荣假象，而学生在学习过程中认知、思想、能力却未必有本质的提升。因此我认为提高课堂学习的有效性，当务之急在于培养学生认真听的习惯和仔细看的能力。 活动目标： 1、了解和理解 （1）懂得专心致志做一件事情的重要性。 （2）懂得一切活动从集中注意力开始。 2、尝试与学会 （1）尝试根据教师的语音提示，在“听”和“看”的活动中集中自己的注意力。 （2）尝试用自己的语音提示，集中注意力完成“听”和“看”的训练任务。 3、体验和感悟 （1）感受集中注意力带来的良好的听课效果。 （2）体验“听（看）清”、“听（看）懂”、“听（看）出所带来的乐趣。 活动重难点： 重点：（1）懂得专心致志做一件事情的重要性。 （2）懂得一切活动从集中注意力开始。 难点：根据教师的语音提示，集中注意力完成“听”和“看”的训练任务。 活动准备：课件、数字纸条 活动过程： 一、团体热身阶段：飞、滚、跳、停 1.游戏规则:1飞，2滚，3跳，4停 2.游戏活动 （设计意图：让孩子们兴奋起来，为后面的活动创造气氛。） 二、团体转换阶段：走进“羊村”课堂 1.几个“羊”字 送给大家一首好听的歌曲，仔细听，等会老师要来考考你是否注意听了！（教师播放儿童歌曲《别看我只是一只羊》） （歌曲听完，教师提问）你们注意到这首歌的歌词中出现了几个“羊”字吗？（学生交流、反馈） 2.教师点评 集中注意力是我们一切学习活动的开始。同样是听一首歌，大家有的选择去听歌词的内容，有的选择听动听的旋律，没有人选择去听歌词中的“羊”字。这就说明，我们的注意力是有选择性的。如果在听歌前，老师明确要求大家听歌词中出现的“羊”字，让大家带着目的去听，大家可能就能顺利地说出来了。 现在让我们走进羊村的课堂，一起听一听，一起看一看，愿意吗？ （设计意图：导入主题，引出活动的目的，顺利进入闯关练习。） 三、团体工作阶段：注意力大闯关 1.闯关活动一：乘车问题 （出示沸羊羊图片，听老师读题）沸羊羊出题：公交车出发的时候车上有5个人，经过第一站时，上来3人，下去2人；经过第二站时，上来5人，下去3人，请问现在车上还有几个人？ 沸羊羊再出一道题考考你。公交车出发的时候车上有7个人，经过第一站时，上来4人，下去1人；经过第二站时，上来6人，下去4人，请问现在车上还有几个人？（师生交流、反馈） 教师提问：第一关顺利通过！你们觉得顺利闯过第一关的原因是什么？（仔细听很重要。） 2.闯关活动二：听字反应 沸羊羊一走，懒洋洋就出来考你了。 老师讲故事，学生们听到“我”字时赶紧从座位上站起来。为了让大家可以看 ... ...
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