2020年初中科学学业考试目标梳理生物部分----植物的物质与能量的转换

2020年初中科学学业考试目标梳理生物部分 主题2 绿色植物的物质与能量的转换 绿色植物的物质与能量的转换 1、无机盐和水对植物生长的作用 ①对图指认根、茎、叶的结构。（茎上有节，节上长芽） 根：一棵植物体上所有根的总和叫根系。植物吸收水分和无机盐的主要器官是根。 根吸收的主要部位是根尖；根尖分为四个部分：根毛区、伸长区、分生区、根冠。 其作用分别是：吸收水分和无机盐、使根伸长、细胞分裂和保护根尖。 根毛是根尖表皮细胞的一部分向外凸起形成，扩大了根尖与土壤的接触面积。 茎：双子叶植物的茎由外向内为：外树皮、韧皮部（内含筛管）、形成层、木质部（内含导管）和髓四部分构成。 导管与筛管的区别是：导管是由死细胞构成，筛管由活细胞构成；导管上下细胞间的横壁消失，筛管上下细胞间的横壁形成带筛孔的筛板。 导管作用是自下往上运输水和无机盐；筛管作用是自上往下运输有机物 单子叶植物的茎不能逐年加粗的原因是其茎中没有形成层。 叶：叶片的结构包括：上、下表皮、叶肉和叶脉三部分。 叶表皮细胞排列紧密，无色透明，没有叶绿体。而进行光合作用的部位主要在叶肉细胞； 气体进出叶片的门户叫气孔，位于表皮上，一般下表皮比上表皮多。由两个半月形的保卫细胞构成。 当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水缩小时，气孔闭合。 保卫细胞中含有少量叶绿体，能进行光合作用。 ②植物的正常生长需要大量的含氮、磷、钾等的矿物质元素，它们对植物生长的作用： 化 肥 对植物的作用 缺乏时的症状 氮肥 枝叶茂盛 叶片黄，瘦小开花少，籽实不饱满 磷肥 发育良好，提早结果成熟 生长缓慢，矮小，叶暗绿，花果实种子减少 钾肥 使茎秆坚韧，块根肥大 茎秆细弱易倒伏，叶黄或叶弯卷 ③植物对水分、无机盐的吸收、利用和散失过程。 植物吸收水分和无机盐的器官是根，部位在根毛区。当外界溶液的浓度大于根毛细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。（细胞吸水和失水） 植物根尖的结构： 名称 根 冠 分 生 区 伸 长 区 根毛区 位置 最前端 根冠后 分生区后 伸长区后 细胞 特点 排列不整齐 细胞小、核大质浓，排列整齐，分裂能力强 能快速生长，质中开始出现小液泡 有根毛，出现输导组织有大液泡 作用 保护作用 使根细胞的数目不断增多 把根推向新的土层。 吸收水分和养分 水分进入的路径：土壤→根毛细胞→内层细胞→导管→茎→叶→通过气孔散失。 植物体内水分的输导由导管来完成的。无机盐必须溶解于水中才能被吸收。 水分的利用：1%左右参与光合作用等代谢活动；99%通过蒸腾作用散失到大气中。 蒸腾作用的意义：①是植物吸收水和促使水在体内运输的主要动力； ②促进溶解在水的矿质养料在植物体内的运输； ③可以降低植物体特别是叶片的温度,避免因强烈阳光照射而造成灼伤。 水分的散失：通过气孔进行，当水分充足时保卫细胞吸水膨胀，气孔开放；反之，气孔关闭。 2、绿色植物的物质与能量的转换 ①光合作用是指绿色植物通过叶绿体吸收太阳光能，将水和二氧化碳等无机物合成有机物，同时释放氧气的过程。影响光合作用的因素主要有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。 反应式：6CO2+6H2O--C6H12O6+6O2(条件：光和叶绿体) 实质：光能转化成化学能，无机物转化成有机物。 意义：是自然界最基本的物质代谢和能量代谢；为其他生物提供了有机物，能量和氧气。 ②光合作用完成了两大转变：（1）物质转变：水和二氧化碳转变为复杂的有机物淀粉，同时释放氧气。（2）能量转变：将太阳能转变为化学能贮存在有机物中。 证明光合作用需要光的实验 ①植物暗处理24小时（为了消耗叶中原有淀粉，消除对实验结果的影响）②叶片部分遮光（使遮光部分与未遮光部分进行对照）③强光下照射4小 ... ...