课件编号6212394

人教部编版历史七年级上册 第12课 汉武帝巩固大一统王朝(共33张PPT)

日期:2024-05-26 科目:历史 类型:初中课件 查看:31次 大小:8047645Byte 来源:二一课件通
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课件33张PPT。 “他建立了一个国家前所未有的威严,他给了一个族群傲立千秋的自信,他的国号成为一个民族永远的名字。” 请问:“他”指的是谁?第12课 汉武帝巩固大一统王朝 刘彻(即汉武帝,公元前156年7月14日-公元前87年3月29日),出生于长安未央宫猗兰殿,西汉第七位皇帝(公元前141年-前87年在位),著名政治家、战略家。 他十六岁即位,政治上,颁行推恩令,加强君主专制与中央集权。经济上,推行平准、均输、算缗、告缗,抑制商贾。文化上,罢黜百家,独尊儒术,设立太学。但他崇信方术,兼以穷兵黩武,晚年爆发巫蛊之祸,后因对外扩张受挫而颁布《轮台诏》。公元前87年驾崩,谥号孝武皇帝,庙号世宗,葬于茂陵。 什么叫大一统?小知识: 中央加强在政治、思想、经济等方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面,这就是“大一统”。 朕初即大位,坐卧不宁啊。各地诸侯独霸一方,蔑视皇威,甚至公开对抗朝廷;地方豪强横行乡里,多有不法,祸害地方,这如何是好?汉武帝之烦恼一:西周秦朝分封制郡县制西 汉郡国并行制 假如你是汉武帝身边的大臣,你会劝汉武帝怎么做?主 父 偃 “恳请陛下下诏,允许诸侯将得到的皇恩分给其子弟(嫡长子以外的子弟),分给封地建立侯国。那么那些新分封的人欣喜实现了心中所愿。陛下实施恩德,实际上是分化了诸侯国,不用刻意削弱而他们势力就变弱了。”政治方面:1、颁布推恩令,削弱王国势力一、提出者:主父偃二、内容: 规定诸侯王除了以嫡长子继承王位之外,还可以推“私恩”,把王国封地分给其他子弟,皇帝再封这些子弟为侯。新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。汉武帝的“推恩令”巧妙在哪里? “推恩”是一种种相对和缓而“富有人情味”的方式,新得到封地的诸侯子弟,对皇帝感恩戴德,从而培养起了侯国对中央的忠诚。 原来的王国被分割成许多小侯国,侯国不再属于王国管理,而归中央直接统辖的郡管理。这样不费一兵一卒,达到削弱王国势力,加强中央集权的目的。 2、酎金夺爵你送來的酎金成色不足,對祖宗不敬,削你的爵位!公元前122年,汉武帝又借口诸侯王所献酎金的斤两、成色不合规定,废诸侯106人。 代表朝廷监视州部内的地方官吏和豪强地主及其子弟,严禁他们为非作歹。汉武帝将全国分为13个州,每州设刺史一名。职责:3、建立刺史制度二、“罢黜百家,独尊儒术”1、背景: 西汉初年,朝廷对地方的控制很弱,统治者奉行“无为而治”的政策。士人依附诸侯,四处游说,对抗朝廷。 最近比较烦,学派太多,思想太杂;士人依附诸侯王对抗朝廷,朕寝食难安哪!汉武帝之烦恼二:董仲舒 “诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” (凡是不属于六艺学科和不关于孔子学术的其他各派学说,都要断绝它们传播的渠道,不能让它们与儒学一同发展。 )思想文化上—罢黜百家,独尊儒术罢黜百家,独尊儒术1、主要内容 把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱 2、具体措施(1)兴办太学; (2)以《诗》《书》《礼》《易经》《春秋》作为教材 3、影响 实现了思想上的大一统,有利于中央集权的加强;从此,儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。 4、评价 (1)进步性:当时思想上的大一统适应了政治上的大一统的需要,有利于统一的中央集权的封建国家的巩固。 (2)局限性:禁锢了人们的思想,这实际上是文化专制主义的一种表现。请对比秦始皇和汉武帝在对待儒家上有何不同?秦始皇:“焚书坑儒”汉武帝:“罢黜百家,独尊儒术”目的相同:都是为了加强思想控制, 巩固统治 地方拥有铸币权,富豪掌握着煮盐和冶铁的权利,控制国家的经济命脉,他们唯利是图,漠视国家大事,无视百姓生计,长此以往,这还了得?汉武帝之烦恼三:三、盐铁 ... ...

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