美术绘画课程———(T)涂色类课件 课件名称：《小事物的神奇本领》 一、课件内容 课件难度 中级———中 课件类型 涂色类———创意设计类 美术知识点 知识点： 色彩 色彩的情感表现 造型 1、大小对比； 2、事物的立体感 新名词解释： 构图 技法 课件参考资料 PPT 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 创作纸是否裱画 纸张类型 手稿本 水粉纸 是 纸张规格 28*28cm（裱后） 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 水粉笔 铅笔 黑色油性笔 绘画勾线笔 笔的规格 大、中、小 2B 中 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 水粉颜色 指定颜色 其 他 上课步骤 老师做什么 学生达到 什么标准 第一步 课前引导 10分钟 孩子能听懂 课前引导 老师：大家想一想都有什么小事物，比如说蚂蚁，牙签； 学生一起来说一说。 2、老师：今天这些小事物都有一个非常神奇的本领，我们一起来看看是什么吧！ 3、看PPT文件，根据PPT的备注和文字来引导学生，今天这些小事物会变的非常厉害，看看他们能不能把大事物扛起来，或者是发生其他一些好玩的事情呢！ 平面的：PPT （1）A主体事物是：小事物和大事物 （2）A主体事物用途是：小事物和大事物发生联系 （3）A主体事物特征是：这种联系是画面的艺术表现，现实生活中是不可能存在的，如猫卧在郁金香上面；2个事物的对比一定要强烈，主要体现在大小对比上面，一个有意识的夸大，一个有意识的缩小。 （1）A主体事物的主要组成部分有：结构一定要仔细去刻画 第二步 画草稿 10分钟 （1）老师引导学生，想一想自己今天想表现的小事物是什么，大事物又是什么？他们之间要发生什么事情，小事物的神奇本领体现在哪里？多往事物的大小对比上面去引导学生，小事物上面有一个非常大的事物，把小事物变大，把大事物变小；或者是写实的也可以。如果学生有其他更好的想法，要鼓励学生去表现（本次课主要是引导学生对“大”和“小”的理解，任意的大事物和小事物同时出现在画面中，发生联系时就会出现大小的对比关系；但是如果学生有更好的表现方法一定要去鼓励）； （2）学生在手稿本上面画草稿，注意构图（画面的主次和空间）。 要注意的是：小事物的选择上一定要有艺术性，有能够表现的东西，比如说如果画个火柴可能没有什么好表现的，但是要画只蚂蚁就能够刻画很多的细节。 把大事物和小事物的关系体现在手稿本上 第三步 正稿阶段 85分钟 起形阶段：根据学生的手稿在裱好的水粉纸上面画正稿，一定要大小明确，构图饱满。涂色阶段色彩情感：我们是用画画来表达自己感情的，所以不一定是写实的，如天空我们可以画成红色的，我们可以把自己喜欢的一只猫画成粉颜色的，不高兴的时候把东西画出蓝色的或紫色的；引导学生想一想，自己想要表达一种什么样的情感，给自己的画面？是浪漫？温馨？恐惧？狂热？忧郁？等等，用色彩夸张的去表现，不一定要是写实的，让画面更有张力； 学生根据老师的引导先涂背景； 要求 画面一定要有笔触，避免平涂，颜色一定要厚，此处一定要去重点引导学生；②颜色能够体现出学生的情感； ③颜色最好为一种颜色的邻近色，有明度上的变化（如参考作品中猫的那张背景上面的重颜色，是最后引导学生加上去的，会让画面稳下来），有纯度上的变化，有冷暖上的变化，全都是细小的微妙变化。造型知识点：立体感，本节课的主体事物比较单一，所以主体事物的刻画一定要仔细，所以要画出物体的立体感出来。（而且这个年龄段的学生都会明白的，老师要讲台示范素描球体，给学生讲解黑白灰和高光，边示范边讲解，一个事物是有结构转折的，光打到一面，就会有一面是暗的，就会出现明暗关系，光打的一面还会出现高光）用色彩来表现，暗的一面，加些重颜色，如普兰、青莲、墨绿、橄榄绿、深红等；亮的一面， ... ...
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