9 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古 声声慢 课后篇一起巩固 随堂演练 一、夯实基础 1.古诗词中,有时为了押韵,或为了强调某一点或为了协调平仄,常存在语序颠倒的情况,下列诗句中不存在这种现象的一项是( ) A.故国神游,多情应笑我,早生华发。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) B.早岁那知世事艰,中原北望气如山。(陆游《书愤》) C.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。(王昌龄《从军行》) D.回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》) 2.对下列词句中运用典故的作用的理解不正确的一项是 ( ) A.千古江山,英雄无觅孙仲谋处。(慨叹江山依旧,像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了) B.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概) C.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(借宋文帝刘义隆不做充分准备,仓促北伐导致失败的事实,警告南宋王朝统治者,表明自己的抗金主张) D.凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?(自比廉颇,表明自己的壮心不已和报国无门的悲愤) 3.下列有关文学常识的表述有误的一项是( ) A.李清照,号易安居士,宋代女词人。她通晓金石鉴赏,能诗善文,词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱,不久北宋灭亡,丈夫病死,她只身逃难,境遇悲惨。 B.宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨的,如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》,但其表现多用“比兴”象征手段,旨意朦胧,需读者去体味。 C.词要有词牌和题目,词牌是曲调,与词的内容关系不大,题目才与词的内容有关,如《永遇乐·京口北固亭怀古》中“京口北固亭怀古”就是题目。 D.辛弃疾的词热情洋溢,慷慨悲壮。笔力雄厚,艺术风格多样,而以豪放为主。著有《稼轩长短句》。 4.广播稿既要求通俗化、口语化,又要求语意连贯。请将下面一段文字改写成广播稿。 苏轼(1037—1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。曾任杭州通判,后以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州。他的研究面极广,学术成就极高,著述颇丰,尤以词开豪放一派;与父洵、弟辙,合称“三苏”。 5.班级举行“经典伴我行”诗词朗诵会。请就下面的节目为主持人写串台词。要求:语言简明、生动,有感染力。 “出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”,一首爱国诗篇感天动地,回肠荡气,请欣赏诗朗诵《书愤》。 ,请欣赏李清照的词《声声慢》。? 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的句子是:“ , 。”? (2)《念奴娇·赤壁怀古》中感叹自己多愁善感,过早长出白发的句子是:“ , 。”? (3)李清照的《声声慢》中词人化繁为简,化多为少,把所有的凄苦、所有的孤独、所有的无奈、所有纷繁的说不尽的思绪,用“ , ———代之。? (4)《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词,写登临所见又处处关合古人古事,紧紧扣住题目中的“怀古”二字,首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口,因此作者登高望远,首先想到的就是这位著名的历史人物,不禁感叹“ , , ———。? 二、课内阅读 阅读下面这首宋词,完成7~8题。 念奴娇·赤壁怀古 苏 轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 7.下列对《念奴娇?赤壁怀古》分析不恰当的一项是 ( ) A.词开篇即景抒情,起笔颇有气势,从长江着笔,空间巨大;“千古风流人物”的历史时空广阔,英雄豪杰 ... ...
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