23 愚公移山 教学设计+音频+课件（幻灯片47张）

23　愚公移山 INCLUDEPICTURE "F:\\8年级人教语文上册———教学资源\\1、新教案（精英新课堂）\\第6单元　人性的光辉\\三维目标.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\6.13\\教案8语文人教（上）--测控\\三维目标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\李雅姝\\课件\\教案8语文人教（上）--测控\\三维目标.TIF" \* MERGEFORMATINET 1．知识与技能目标： 积累文言文中重要的实词、虚词。顺畅翻译课文，并理解课文寓意。 2．过程与方法目标： 反复朗读课文，通过自由合作理解文意，培养文言文自读能力。通过探讨交流，把握愚公的人物形象，体会对比、反衬手法的表达效果。 3．情感态度与价值观目标： 学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，学会勇往直前。 INCLUDEPICTURE "F:\\8年级人教语文上册———教学资源\\1、新教案（精英新课堂）\\第6单元　人性的光辉\\教学重难点.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\6.13\\教案8语文人教（上）--测控\\教学重难点.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\李雅姝\\课件\\教案8语文人教（上）--测控\\教学重难点.TIF" \* MERGEFORMATINET 1．文言文中常用词语的积累。 2．培养多角度分析问题的能力。 3．理解神话结尾的作用。 INCLUDEPICTURE "F:\\8年级人教语文上册———教学资源\\1、新教案（精英新课堂）\\第6单元　人性的光辉\\教法学法.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\6.13\\教案8语文人教（上）--测控\\教法学法.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\李雅姝\\课件\\教案8语文人教（上）--测控\\教法学法.TIF" \* MERGEFORMATINET 诵读法、归纳法、自主合作交流法。 INCLUDEPICTURE "F:\\8年级人教语文上册———教学资源\\1、新教案（精英新课堂）\\第6单元　人性的光辉\\课前准备.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\6.13\\教案8语文人教（上）--测控\\课前准备.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\李雅姝\\课件\\教案8语文人教（上）--测控\\课前准备.TIF" \* MERGEFORMATINET 多媒体。 INCLUDEPICTURE "F:\\8年级人教语文上册———教学资源\\1、新教案（精英新课堂）\\第6单元　人性的光辉\\精彩课堂.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\6.13\\教案8语文人教（上）--测控\\精彩课堂.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\李雅姝\\课件\\教案8语文人教（上）--测控\\精彩课堂.TIF" \* MERGEFORMATINET 一、情景导入　生成问题 (播放歌曲《愚公移山》)这是一首同学们十分熟悉的歌曲，它述说了中国古代有名的《愚公移山》的故事，表达了后代人对愚公精神的崇敬。有人说，生活的道路只有两种，一种是大路，一种是小路，但是不论哪种路都不是一路平坦的，都会有荆棘、坎坷，面对荆棘和坎坷，我们应该采取什么样的态度呢？今天我们就来学习课文《愚公移山》，看看古人是怎样对待困难的。 二、自学互研　生成新知 步骤一　知识梳理　夯实基础 1．作者简介 列子(前450—前375)，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一。 2．作品简介 《列子》相传为战国时期的列御寇所著。全书共八篇，是一部智慧之书，它能开启人们的心智，给人以启迪与智慧。它的内容多是民间故事、寓言和神话传说等，其中有许多故事直到今天还脍炙人口，由这些故事还形成了不少成语，如杞人忧天、朝三暮四、歧路亡羊等。 3．读准字音，记准字形。 万仞(rèn)　　冀州(jì)　　荷担(hè)　箕畚(jī běn)　孀妻(shuāng) 始龀(chèn) 智叟(sǒu) 穷匮(kuì) 一厝(cuò) 雍南(yōng) 4．记住重点词语 ... ...