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三年级上册心理健康教案-14《尊重他人,尊重自己》北师大版

日期:2025-04-03 科目: 类型:小学教案 查看:38次 大小:9829B 来源:二一课件通
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《尊重他人,尊重自己》教案 教学目标: 1.知识目标:在学习和生活中,知道怎样尊重他人。 2.能力目标:培养尊重他人的品德,在平时的学习和生活中,自觉尊重他人,以赢得他人的尊重。 3.情感态度价值观目标:尊重他人,自觉遵守道德规范。 教学重点: 1.知道怎样尊重他人。 2.在平时的学习和生活中,自觉尊重他人,以赢得他人的尊重。 教学难点: 使学生懂得尊重他人的重要性,掌握尊重他人的方法。 教学方法: 讲授法、谈话法、讨论法教具使用多媒体课件 教学过程: 一、看动画故事,导入新课 1、同学们,今天这节课我很高兴能和大家一起学习。我们先来看一个动画短片《问路》。看的时候要认真,看完后,我要请同学回答问题。 (播放视频频)。 2、你们看懂了吗?是司机师傅欺负人吗?找同学回答。 3、看来,不懂得尊重别人,是得不到别人的帮助的。在人与人交往中,尊重他人是最基本的礼貌。只有尊重他人,才能被大家喜欢,才能得到别人的尊重。(板书尊重他人)。 二、看图片,了解什么是尊重 1、什么是尊重呢?同学们来看这几张图片,(课件展示)看看图上都画了什么?这些行为都是对谁的尊重呢? 2、第一幅,扶盲人过马路,这是对残疾人的尊重。第二幅,给老人让座,这是对老人的尊重。第三幅,关心父母这是对父母的尊重。第四幅,见到老师问好,这是对老师的尊重。 3、图片上这些行为都对别人的尊重,那什么是尊重呢?其实很简单。尊重就是见面时的一句问候,给妈妈的一杯热茶,就是给老人让座,扶盲人过马路。尊重就体现在我们的一言一行,一举一动中。 三、做游戏,体会尊重他人的意义 1、那为什么要尊重他人呢?下面我们来做一个游戏,这个游戏叫“照镜子”。游戏规则是这样的:两人一组面对面,一位同学做照镜子的人,根据提示做表情,另一位就当镜子,跟着模仿表情。 2、好,准备好了吗?现在开始游戏: (1)微笑(2)友好地打招呼(3)夸赞(4)生气皱眉(5)指责对方(6)大喊大叫 3、好,游戏做完了,请同学们坐好。想一想,当你微笑时,镜子里的人怎么样?-当你友好的打招呼时,镜子里的人怎样?当你生气皱眉时,镜子里的人怎样?当你大喊大叫时,镜子里的人怎样?也就是说,你怎样对待别人,别人也会怎样?你还从这个游戏中明白了什么道理?(因此,要想获得别人的尊重,你首先要尊重别人)。 四、联系生活,了解尊重 1、观看情景剧《好朋友》 ⑴、在我们的生活中,时时刻刻都需要尊重他人。要尊重我们的家人,朋友,同学,尊重我们身边的每个人。因为尊重他人,能使我们得到友谊和帮助。一起来看情景剧《好朋友》. ⑵、观看情景剧《好朋友》.看后提问:美玲和小霞为什么能成为好朋友? 2、观看情景剧《争吵》 ⑴、同学之间相互帮助,相互尊重,这样才能交到好朋友。可是有的同学却不懂得尊重他人,因为一点小事就争吵了起来。我们一起来看一看。 ⑵、观看情景剧《争吵》。看后提问:小明和李文为什么会争吵起来?他们应该怎么做? 3、教师小结:从刚才的事例中,同学们看到了不懂得尊重他人,会失去朋友,不能与别人友好的相处。懂得尊重他人,会收获友谊,甚至能帮助别人获得成功。 五、听故事,感受尊重的力量。 1、一起来听故事,来感受一下尊重的力量。听完思考:推销铅笔的乞丐为什么能成为一个成功的推销商?假如没有商人这句鼓励的话,结果可能是怎样的?同学们猜测一下。 2、教师小结:一句简简单单的话帮助年轻重拾自信心,使他获得成功,这就是尊重的力量。 六、讨论交流,怎样尊重他人 1、尊重他人在生活中很重要,每个人都需要。那么我们该如何尊重他人呢?尊重父母应该怎么做?和老师同学相处应该怎么做?怎样尊重各行各业的人?在公共场所要做到什么?下面小组同学一起讨论,每个小组讨论一个题 ... ...

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