苏教版生物八上15.2《保护生物多样性的艰巨使命》教案

第2节 保护生物多样性的艰巨使命 【教学设计思路】： 《保护生物多样性的艰巨使命》选自九年制义务教育课程标准实验教科书《生物学》（苏教版）八年级上册第五单元《生物的多样性》的第15章第2节，在教学中先通过呈现动物被猎杀的图片导入，以情感为切入点，通过视频和数据资料的直观展示，使学生了解我国生物多样性正面临着严重的威胁，并引导学生关注生物多样性面临威胁的现状，从而建立起保护生物多样性的观念。本课的重点是培养学生的自主学习能力，观看视频、图片，资料，培养学生整合与分析资料的能力。学生通过小组讨论，协商保护白头叶猴一事引导学生将理论联系实践去解决实际问题的决策能力，并增强保护生物多样性的责任感，也培养了学生热爱祖国建设祖国的情感。 【教学目标】 （一）知识与技能 1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2．说出保护生物多样性的主要措施。 （二）过程与方法 1．尝试搜集、整合和分析资料。 2．通过小组内讨论形式提高小组内成员间团结协作的学习能力。 3．通过观看视频谈感受形成一定的语言表达能力和参与解决实际问题的决策能力。 （三）情感态度与价值观 1．关注生物多样性的现状。 2．确立保护生物多样性的观念。 3．积极参与保护生物多样性的活动。 【教学难点、重点】 （一）教学重点 1．关注生物多样性的现状。 2．说出生物多样性面临威胁的原因。 3．积极参与保护生物多样性的活动。 （二）教学难点 组织好讨论活动，提高保护生物多样性的公民意识。 四：教学流程： / 五、教学课时 1课时 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 导入新课： 音乐资源1：17年前，一个叫徐秀娟的女大学生，为了救一只滑入沼泽的丹顶鹤，不顾自然环境的恶劣，在夜色笼罩的茫茫滩涂上寻找失散的丹顶鹤，不慎陷入沼泽地，献出了年仅23岁的年轻生命……这首感人的歌曲《一个真实的故事》，就是为了歌颂她，纪念她而作！丹顶鹤，这个象征着长寿的鸟类，却经常遭遇无情的猎杀，已被列为濒危动物！除此以外，还有很 多动物被人类无情的猎杀！展示人类猎杀动物的图片。 问：以上图片说明生物多样性现状如何？ 学生听歌曲，观看图片，感受生物多样性遭受的威胁，参与生物多样性的保护。 答：生物多样性面临威胁！ 创设情景、激发学习兴趣 阅读资料，自主探究 复习：生物多样性包含什么内容？ 一、生物多样性面临的威胁 接下来我们就从生物多样性的内容来看看生物多样性所面临的威胁： 展示资料： 资料一PPT展示在北京麋鹿苑博物馆，有一个特殊的“世界灭绝动物公墓”。 讲解：墓碑一块压一块倒在地上，就像塌的多米诺骨牌，因为每一个物种灭绝后，与它紧密相关的10到30个物种也会随之灭绝。其中倒数第3块是人类，最后两块是鼠和昆虫。 资料二：鸟类和哺乳类灭绝数据 资料三：濒危生物统计数据 问：通过数据资料和渡渡鸟、太阳熊等实例可以发现，生物多样性的威胁主要体现在哪里？ 述：大量物种的灭绝也使自然界丧失了宝贵的基因，遗传多样性也面临着严重的威胁。 答：物种多样性，基因多样性，生态系统多样性。 一、生物多样性面临的威胁 学生结合资料，分析如今生物多样性面临的威胁//1. 物种灭绝速度的加快 2. 基因多样性的丧失 培养学生的分析能力和归纳总结能 力。 小组讨论： 二、生物多样性面临威胁的原因： 生物多样性正面临着严重的威胁，这些威胁主要是来自什么呢？生物多样性丧失的重要原因是什么？ 1.展示材料： 1） 人口增长数据图表 2） 因人类活动，全球森林面积减少的资料。 3）在我国西部高原牧区，多年来狼、狐狸等食肉动物和藏羚羊被大量捕杀的资料。 2.问：通过资料我们可以发现，什么是生物多样性丧失最主要的原因？ 述：人口快速增长对生物多样性的影响主 ... ...