7.2 维护祖国统一 教案

7.2《维护祖国统一》教学设计 情感、态度与价值观目标 1．懂得维护民族团结和国家统一是每个人义不容辞的责任。 2．理解并拥护民族区域自治制度，自觉承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。 能力目标 1．增强在已有知识基础上获得新知识、综合运用知识的能力。 2．能够初步运用历史的、辩证的观点，分析有关经济、政治、文化现象，认识事物的本质。 知识目标 1．明白维护国家统一、反对分裂是中华民族的光荣传统，也是中华民族的共同心愿。 2．理解“一国两制”的基本含义。 3．知道一个中国原则是两岸关系的政治基础，解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。 重点：反对分裂，维护祖国统一。 难点：“一国两制”。 【导入新课】 教材导入：阅读教材P97－P98“运用你的经验”，说说读了左宗棠收复新疆的历史故事，你有什么感受。 答案提示： 自古以来，中国各族人民一直为维护国家统一、反对分裂进行不屈的斗争。 教师总结：反对民族分裂，维护祖国统一，中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。本课时我们就一起来学习《维护祖国统一》。 【讲授新课】 一、反对分裂 1．活动一：阅读教材P98“探究与分享”，小组讨论：有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。”说说你的看法。 答案提示： 不同意。维护国家安全、主权和领土完整，人人有责，是每个公民应尽的义务。我们中学生要认真学习有关国家安全的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家统一贡献自己的力量。 教师总结：反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 2．阅读教材P99“相关链接”，思考并回答： (1)民族分裂活动有哪些表现？为什么要反对民族分裂活动？ (2)《中华人民共和国宪法》和《反分裂国家法》的规定说明了什么？ 答案提示： (1)表现：建立反动组织，打着“民族独立”的旗号，建立民族共和国，企图分裂中国；通过著书立说，写文艺作品和设学校讲坛，散布分裂主义言论；制造民族纠纷；利用宗教信仰自由政策煽动宗教狂热分子；等等。原因：民族分裂的破坏活动，不仅给各族人民生命财产造成了重大损失，而且也严重影响了社会稳定和经济发展，所以要反对民族分裂活动。 (2)民族分裂活动损害民族利益，危害国家安全，势必要受到法律的制裁。 教师总结：反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。 3．阅读教材P99“探究与分享”，回答： (1)这个案例带给我们哪些警示？ (2)在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识？ 答案提示： (1)我们要注意规范自己的行为，不得随意发布、传播重要信息，不能泄露国家机密，危害国家安全和利益。 (2)增强安全意识，不随意转发或发布有关国防和军事的信息，不随意拍摄或发布相关照片，遇到相关情况及时举报等。 教师总结：反对分裂，就是要维护国家安全。国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。当前国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我国正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。 维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国 ... ...