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课件网) 习作： 猜 猜 他 是 谁 1. 引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好，并相互交流。（重点） 2.学习通过人物的外貌、性格和兴趣爱好，来表达人物的特点。（难点） 学习目标 到老师处随机抽取一个姓名卡牌，然后用几句话或一段话介绍一下他。其他同学猜抽到的是谁。 注意：不能在介绍中出现他的名字 描述人：你是如何让同学们很快地猜中你说的 那个人的？ 猜测者：你是如何猜到是这个人的？ 评价刚才的同学是从哪几方面的说的？ 写 人 要 求 外貌穿着 性格爱好 品质人格 我们应该用什么样的方法介绍别人的外貌穿着、性格爱好、品质人品才能让人印象深刻呢？ 猜猜她（他）是谁 一、在我们班上有这样一个女（男）孩。 1）她（他）的外貌特点 2）她（他）有什么兴趣爱好 3）她（他）有着怎样的性格或品质 二、你猜到她是谁了吗？她就是.... 乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 魏巍《我的老师》 她个头不高，长得胖乎乎的。齐耳的短发又黑又亮，圆圆的脸蛋总是红扑扑的，真像两个红红的苹果。大大的眼睛水汪汪的，就像两颗晶莹剔透的黑葡萄。小红特别爱笑，一笑起来，嘴角就会露出两个好看的小酒窝。 1、要有一定的顺序：先外貌后穿着，从整体到局部 2、抓住特征，不要面面俱到 3、恰当运用修辞手法，使人物形象更鲜活 人物外貌描写的方法 1、选材要恰当、典型，新颖。 2、组织材料要注意写作顺序。 3、叙述事情要精简明了。 表现人物的方法 选择一个同学，想一想他（或她）有什么与众不同的特征，按照老师刚刚讲的方法用几句话或一段话写一写他。先写一写他（或她）的外貌，再选一件具体的事例来表现他（或她）的某一特点。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。 写的时候，注意开头要空两格。 描写外貌的词语 头发：又黑又直 又长又直 乱七八糟的 眼睛：大大的 水灵灵的 水汪汪的 明亮的 炯炯有神的 小小的 眯成一条缝的 嘴： 小巧的 灵巧的 红润的 撅得高高的 脸： 圆圆的 小小的 巴掌大的 胖嘟嘟的 红彤彤的 再见 ... ...
