2019-2020学年度第一学期部编三年级上册语文第二单元测试卷（教师版）+（学生版）

部编版三年级语文(上)第二单元测评卷 (时间：90分钟　　满分：100分) 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累运用。(50分) 1．给加点字选择正确的读音，画上“____”。(5分) 石径(jìn　jìng)　 犹如(yóu　yōu)　增添(zēng　céng)　 残菊(cán　xiàn) 皮靴(huà　xuē) 掠过(lüè　luè) 凌乱(lín　líng) 喇叭(cì　lǎ) 钥匙(yào shi yào chi) 2．读拼音，写词语。(8分) pū kāi pái liè xiān nǚ ní tū ( ) ( ) ( ) ( ) yán liào piāo dòng chí dào jǐn jí ( ) ( ) ( ) ( ) 3．比一比，再组词 。(4分) 跳 ( )　　　淡 ( )　　　漂 ( )　　　铺 ( ) 桃 ( )　　　谈 ( )　　　飘 ( )　　　捕 ( ) 4．在括号里填上合适的量词。(3分) 一( )钥匙　　　　 一( )地毯　　　　 一( )颜料 一( )邮票 一( )歌曲 一( )秋雨 5．按要求写词语。(4分) 亮晶晶(ABB式)　 _____　_____ 一片一片(一A一A式)　_____ _____ 金黄金黄(表示颜色的词语)　_____ _____ 描写秋天的词语 _____ _____ 6．给加点字或词选择正确的解释。(填序号)(5分) 爽：①明亮，清亮；　②痛快，率直；　③清凉，清洁；　④违背。 凉爽( )　　　秋高气爽( )　　　爽快( ) 所见：①看到；　　 ②所见到的景物。 夜书所见( )　　　亲眼所见( ) 7．选词填空。(6分) (1)他待人和善，胸怀( )。 (2)( )的田野上，到处可见丰收的景象。 (3)走进这( )的音乐厅，你好好地去听秋的声音。 (4)( )秋雨给大家带来了快乐，( )我们都很喜欢它。 (5)遇到困难，我们( )坚持不懈，( )能克服它。 (6)秋雨( )很凉爽，( )很温柔。 8．判断下列句子运用的修辞手法，选一选。(4分) (1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。( ) (2)橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！( ) (3)大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。( ) (4)黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。( ) 9．按要求完成句子练习。(8分) (1)秋天的雨，是一把钥匙。( 仿写句子 ) _____ (2)啊！多么明朗的天空。( 用加点词语造句 ) _____ (3)秋天把黄色给了银杏树。( 改为“被”字句 ) _____ (4)秋天的雨，藏着非常好看的气味。( 修改病句 ) _____ 10．根据提示写诗句。(3分) (1)诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下来欣赏枫林，这是因为“停车坐爱枫林晚，_____。” (2)一年中最美好的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写的“_____，最是橙黄橘绿时。” (3)“_____，夜深篱落一灯明。”叶绍翁知道孩子们是在捉蟋蟀，是因为篱笆旁边有一盏灯亮着。 二、阅读理解。(20分) (一)铺满金色巴掌的水泥道(节选)(8分) 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1．文中“两只棕红色的小鸟”指的是_____。(1分) 2．读第一自然段，能体会到作者_____的心情。把最能体现作者这种心情的句子画上“　�———�。(2分) 3．读第二自然段，能感受到作者的心情是( )(2分) A．依依不舍　　B．迫不及待　　C．高兴愉悦 4．“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。(3分) _____ _____ _____ (二)我爱秋天(12分) 一年四季中，我最喜爱的就是秋天。 家乡的春天阴雨绵绵，夏日赤日炎炎，冬天风雪交加，唯独秋天，天高气爽，使人心旷神怡。 所以，我爱秋天！ 秋天，飒飒的秋风吹拂着大地。秋风吹散了天上的白云，使蔚蓝色的天空变得格外高远。秋风吹弯了地上的小草，使一马平川的绿草原披上了秋装。秋风唤醒了桂花 ... ...