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六年级上册心理健康教案-11《学会自我保护》北师大版
日期:2025-04-04
科目:
类型:小学教案
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来源:二一课件通
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六年级
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上册
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心理健康
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教案
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学会自我保护
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北师大
《学会自我保护》参考教案 教学主题 正确认识自己身体的界限,学会保护自己,避免伤害。 教学理念 性侵犯是性伤害的一种形式,是一方通过语言的或形体的有关性内容的侵犯或暗示,给另一方造成心理上的反感,压抑和恐慌。常见的性侵犯有身体的接触、言语的接触、以性行为为贿赂或要挟的行为等,最严重的性侵犯就是强*。性侵害会给受害者带来一系列的负面影响,最主要的是造成心理伤害。其次是性格发生转变,不愿与人交往;再次是影响未来。因此性侵犯不单单是受害者的个人问题,也是一个重要的社会问题,应该引起足够的重视。 教学目标 1、认识自己身体的界限。 2、明白哪些是性侵犯行为。 3、遇到性侵犯行为时,能正确自助和求助。 教学重点 1、认识自己身体的界限。 2、明白哪些是性侵犯行为。 教学难点 1、认识自己身体的界限。 2、遇到性侵犯行为时,能正确自助和求助。 教学对象 六年级学生 教学准备 1、课件 2、录像 3、课外调查资料 教学过程 一、身体红绿灯--明白身体有界限 1、青春期是什么? 2、青春期女孩、男孩的生理变化 3、破冰行动———亲密接触 (1)8名同学(4男4女)两两结合组成行动伙伴(同性别)。 ※友情提示:双方学生对老师所要求的动作感到不舒服时,可以不做。 (2)亲密接触:随着老师的指令:“摸头、摸额头、摸脸颊、拍肩、牵手、拥抱、拍屁股”等,行动伙伴学生进行相应的身体接触。 (3)反馈:在活动中,哪些动作你觉得不舒服?(当別人接触你身体某个部位让你不舒服时,那个地方就是你身体的界限。) 4、明确身体“红绿灯” 5、小结:在日常生活中,每个人都有不同的身体界限,不一样的人碰我们的感觉是不一样的,每个人允许别人碰触的尺度也不同,所以我们要明白自己的身体界限,宝贝自己的身体,这样才是身体的好主人。 二、身体保护篇———认识常见性侵犯 1、认识性伤害:加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语引诱、胁迫18岁以下的儿童或青少年,与其发生性活动。 2、认识常见性伤害。 3、学生讨论哪些人会对我们造成性伤害。 4、两个视频案例告诉学生不仅女孩会遭到性伤害,男孩也要学会保护自己的身体! 5、出谋划策:邻居家叔叔到你家玩,趁父母不在的时候,给你看一些裸露的照片和手机视频等,并想对你做出一些不舒服的动作。你该怎么办? 6、情境表演:遇到性侵害怎么做? 1)、周围人多的时候 2)周围没有人的时候 7、学生讨论怎样摆脱危险。 8、小结: 生命安全最重要 先大声拒绝和反抗 如遇暴力侵犯 不再大声哭喊 坏人可以骗 找理由逃脱 如实在逃不掉 记住坏人长相特点 留下记号和线索 三、心理健康篇———心理调整很重要 1、学生讨论当侵害发生后怎么办。 无论侵害者怎么恐吓、威胁你,都不要相信和害怕!最重要的是你要说出来! 不要害怕和感到羞耻,勇敢面对,及时寻求家长、老师或警察的帮助!及时寻求心理咨询的帮助! 3、学生讨论:如果遭遇伤害的是你的同学,该怎么办? 4、小结。 四、如何预防篇———保护自我永不忘 1、路上要结伴而行,不要到四周没人的地方去。 2、不要接受陌生人或着他人的饮料或食品。 3、对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢说“不”。 4、牢记父母及相关求助电话。 五、总结评价篇———评价促进我成长 1、保护自己不受伤害,也不对别人造成伤害! 2、守护好我们的身心,就是对生命最好的尊重! 3、最后老师送给同学们一句话: 愿你学会尊重别人,愿你学会保护自我,愿你懂得求助,愿你生命之花尽情绽放! 教学反思 现在儿童遭到性侵的报导越来越多,每次看到这些报导真是令人发指!遭到性侵的孩子主要是因为性教育的缺失,开展本次辅导课程,主要也是想让学生懂得保护自己。性教育课程根据青少年不同年龄的成长需要分为四个教学阶段:幼儿园时 ... ...
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