第一单元 面对成长中的烦恼 单元测试题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 面对成长中的烦恼 单元测试题 班级 ____ 姓名 ____ 考号____ 一、填空题（每空2分，共40分） 1．课余生活能够激发起____、磨砺意志、_____、陶冶情操，促进_____。 2.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生____，要注意文明礼貌，____、遵守____，这些基本要求。 3.日常生活中，对于不同看法，我们要____对待分歧，这样会让我们有合情合理的看法和思考。 4.对于不同看法，我们不妨采取“____三部曲”的方式。第一部____；第二部____；第三部_____。 5.要提高远离烟酒，拒绝毒品的防范意识，让我们“远离___、___、___”。?? 6.当我们交流不同看法时，我们可以____向对方提出意见，____冷静、____的与对方交流。 7.我们不能受到沾染不良嗜好的人的怂恿和影响，应该坚决抵制“____”的错误观念。 8.在交流中____他人与自己不同，____。 二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共14分） 1.课余生活虽然丰富多彩，但是也需要我们开动脑筋，作出合理安排。（ ） 2.当生活中遇到不同看法时，我们一定要坚持自己的观点。（ ） 3.课余生活挤占了我们的学习时间，没有任何意义。（ ） 4.对待不同看法，我们只能赞同。（ ） 5.人家请我吸烟喝酒，我不好意思拒绝，抽一点点烟，喝一点点酒，也没什么问题吧。（ ） 6.与人沟通时，即使没有达成共识，也不要相互指责。（ ） 7.生活中我们要远离不适宜未成年人出入的地方，比如酒吧、网吧、歌厅等。（ ） 三、选择题（每小题4分，共24分） 1.丰富的课余生活（ ） A.会耽误我们的学习 B.有助于我们开阔视野，提高动手能力 C.不能促进自我发展 2.对于不同看法，我们应采取（ ） A.真诚坦诚的沟通 B.简单拒绝 C.一味接受 3.以下是三位同学安排的课余生活，你觉得哪位同学安排的不合理（ ） A.放学后，小明先看电视，很晚了才想起写作业 B.放学后，小华先做完功课，然后去楼下和小伙伴们采集树叶标本 C.放学后，小丽做完功课后，和爸爸探讨集邮的知识 4.下列关于吸烟说法正确的是(?)? A、只要是在家里吸烟就没关系? B、?吸烟有害健康????C、吸烟可以结交更多的朋友 5.学会倾听，我们不应该这样做（ ） A.身体前倾，目光专注 B.用点头的方式来认同对方的看法 C.左顾右盼，心不在焉 6.周末，小明请你去网吧玩游戏，你应该（ ） A.欣然接受 B、模棱两可 C、坚决不去 四．简答题（第一小题10分，第二小题6分，共16分） 1.升入五年级了，我们的课余生活更加丰富多彩，那么我们合理规划课余生活要注意什么呢？说一说你的课余生活是什么呢，又有哪些意义呢？ 2.日常生活中我们要学会与别人沟通交流，要想达到一个好的效果，我们就要讲究方法，你知道的与人沟通的方法有哪些呢？ 五．情景再现（每空2分，共6分） 面对一些危险情境时，你要根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。请结合下面情境，续写你的对策。 情境1 放学路上，同学递给你一支烟，笑着对你说：“抽一支吧，反正老师也看不见” 你应该____ ____。 情境2 同学过生日，提议喝点酒庆祝，还强调说是低度酒，喝了不会醉。 你应该 ____ ____ 。 情境3 坐高铁时，一个陌生人给你一瓶饮料。 你应该 ____ ____。 答案 一、填空题 1．求知欲 开发潜能 自我发展 2．行为规范 尊重他人 活动规则 3．理性 4．换位 稳定情绪 冷静思考 寻找合理点 5.第一支烟 第一口酒 第一次毒 6．坦诚 平和 友好 7.吸毒时尚 8．尊重他人 尊重自己 二、判断题 1．√2．×3．×4．×5．×6.√7.√ 三、选择题 1．B 2．A 3．A 4．B 5.C 6.C 四、简答题 1．①合理安排课余生活，要做到个体活动与群体活动结合，室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。 ②为了达到预期目 ... ...