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课件网) 第十五课:雨林 一、教学目标?： 感受不同情景下绘画形式的变化，学会欣赏大师的画。 ???二、教学重难点：? ??? 重点：把国画中的“晕色、渲染”在现代技能中进行组合运用 ?难点：在“破”的过程中，注意水、颜料及用笔的恰当度，保持部分较清晰的树林的特点（备注：“破”是国画中“破色的方法”） 三、教具准备：? ??? (学生)厚的水粉纸（或者厚的水彩纸）、水彩颜料（稀）、调试好的同类色深浅丙烯（或者炳粉，需要厚重的颜色）大号及小号水粉笔、白纸、小黑头、水彩笔、固体胶、喷壶 (教师) 教学PPT、本次课程绘画材料（示范） ? ??四、教学步骤 ： 1、情景设置设疑提问导入： 周末的天气非常好，我们一群人来到了郊外的森林里踏青，想想你会在森林里看到什么呢？ 突然下雨了，我们看一看，想一想周围的环境发生了什么变化呢？ 导入———雨林” 2、讲授重点（观察、欣赏）： （1）下雨了，天空灰灰的，连树林好像都模糊看不见了！（提示观察下雨时树林及天空发生的变化） （2）天空湿漉漉的，地面湿漉漉的，到处都有水的痕迹。（提示观察下雨时地面及雨中出现事物的变化） 3、突破难点（赏析、评述）： 林风眠：他吸收了西方印象主义以后的现代绘画的营养，与中国传统水墨和境界相结合，并融入了个人的人生经…… 《柳林》《荷花三雁》·林风眠（着重观察画家画面透出的色彩及笔触的特点） 4、作业布置： 学学林爷爷的笔触，画一幅雨中的森林吧！ 5、学生作画，教师辅导： 6、作品展示与点评： （让孩子大声说出绘画的过程和感受，家长参与旁听和鼓励表扬） 周末的天气非常好，我们一群人来到了郊外的森林里踏青，想想你会在森林里看到什么呢？ 突然下雨了，我们看一看，想一想周围的环境发生了什么变化呢？ 第15 课 雨林 下雨了，天空灰灰的，连树林好像都模糊看不见了！ 天空湿漉漉的，地面湿漉漉的，到处都有水的痕迹 天空湿漉漉的，地面湿漉漉的，到处都有水的痕迹 林风眠：他吸收了西方印象主义以后的现代绘画的营养，与中国传统水墨和境界相结合，并融入了个人的人生经历。是已经接近了“东西方和谐和精神融合的理想”的画家。 《柳林》·林风眠 《荷花三雁》·林风眠 作业： 学学林爷爷的笔触，画一幅雨中的森林吧！ 步骤1：用调试好的淡彩画出背景。注意笔触的使用 绘画步骤 步骤2：调好的深浅色（需要厚重的色彩，可以调出不同色彩的几组颜色）画出树林（忽略细节，只画出外形） 绘画步骤 步骤3：适当用同类色的重色增加画面的层次感. 绘画步骤 步骤4：用小号水粉笔沾黑色颜料画出树干的造型 绘画步骤 步骤5：在画面上方（树冠的位置）喷上足够量的清水，用干净的水粉笔进行轻轻的来回涂画，使颜色混合。 绘画步骤 绘画步骤 步骤6：白纸上画出昆虫、植物、花朵或者打伞的人，剪下来贴在画面中的适当位置，完成作品。 参考图片 还可以尝试用干画法进行绘画 ... ...
