温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时素养评价 十四 反对党八股(节选) (45分钟 40分) 一、语言应用(28分,选择题每小题3分) 阅读下面的文字,完成1～3题。 儒家学派的创始人孔子一生“修身”,他主张并践行的做人要做君子、不做小人,成为儒家对后世的遗嘱。只要是中国人,即使不通文墨,甚至_____,也乐于被人称为君子,而绝不愿意被人看作小人。由此,儒家的遗嘱,也就变成了整个中国文化的主要遗嘱。 ? 其实,孔子完整的人生规划是“修身、齐家、治国、平天下”,但一辈子下来,不但治国、平天下的目标自己没有达到,而且讲给别人听也等于对牛弹琴。十余年奔走于一个个政治集团之间,并无成效。回来一看,亲人的离世使“齐家”也成了一种自嘲。最后,他唯一能抓住的,只有修身。因此,他真正实践了、可让别人信赖的结论,也只有这一条。( ),没想到,竟变成了终点。不错,做人,是永恒的起点,也是永恒的终点。因为与人人有关,所以能够代代感应,成为有效遗嘱。 做君子、不做小人,这是一种永不止息的人格动员,它使多数社会成员经常发觉自己与君子的差距,然后_____,产生对_____的向往。人生就是一个不断“修身”、锻铸人格的过程,而“即时打造、批量生产”的“君子”,肯定_____。 ? 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 ( ) A.目不识丁 择善而从 高山仰止 名不副实 B.不学无术 择善而从 高山景行 盛名难副 C.不学无术 见贤思齐 高山仰止 盛名难副 D.目不识丁 见贤思齐 高山景行 名不副实 【解析】选D。目不识丁:形容人不识字。不学无术:没有学问,没有能力。择善而从:指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。见贤思齐:看到德行高、才学好的人就想向他看齐。高山仰止:比喻道德崇高,令人仰望。高山景行:指崇高的德行。名不副实:名称或名声与实际不相符;有名无实。盛名难副:名望很大,而实际情况难以和名望相称。 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( ) A.治国、平天下的目标不只是自己没有做到,讲给别人听也等于对牛弹琴。 B.治国、平天下的目标不但自己没有达成,别人听着也等于对牛弹琴。 C.治国、平天下的目标不但自己没有达到,讲给别人听也等于对牛弹琴。 D.治国、平天下的目标不只是别人听着等于对牛弹琴,自己也没有做到。 【解析】选C。A项中,“目标”和“做到”不搭配;B项“别人听着也等于对牛弹琴”与前一分句主语不一致;D项中,递进关系错误,应该前后句子颠倒一下。原文中,“治国、平天下的目标”应该放在“不但”之前。 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( ) A.“修身”本是他规划的起点 B.他规划的起点本来是“修身” C.作为他规划的起点的“修身” D.“修身”作为他规划的起点 【解析】选A。联系上下文,“修身”是文段论述的中心话题,由“竟变成了终点”可知,其主语应该是“修身”,据此可以排除B项。由“变成了”可知,前文应有所肯定,且以短句为主,所以A项更加连贯,可排除C、D项。 【名师点睛】 补写句子题答题技巧 1.阅读语段,把握语段大意。首先要浏览语段,把握句子主要内容,弄清补写句子在句中的位置,弄清它和前后文句的联系,这样可以让补写的句子不偏离语境。这是准确补写句子的基础。 2.分析语段的特征。我们要抓住语段内部的结构特征,看语段内部是什么关系,是总分、并列、对照还是其他,找出语句在语段内部的位置。最后我们要分析文中的关联词、代词、体现层次的语句等,根据上下文的衔接和句子前后的照应补写出句子。 3.检查所补句子是否符合要求。将补写句子放在语段的相应位置,看是否前后连贯。 4.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是 ( ) ①共产党 ... ...
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