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人民版历史必修一1.2 走向大一统的秦汉政治

日期:2024-11-29 科目:历史 类型:高中课件 查看:65次 大小:3438398B 来源:二一课件通
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课件48张PPT。第2课走向大一统的秦汉政治课标要求:1.秦汉大一统政体的形成 2.理解中国古代中央集权制度的形成及其影响一、秦朝的统一(“六王毕,四海一”)秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑击浮云,诸侯尽西来。 李白-《古风》为什么秦国能统一六国?1.人民渴望统一2.灵活运用“远交近攻”的对外战略5.秦王嬴政个人作用3.商鞅变法使秦国国力增强4.诸侯争霸战争促进民族间的交流, 民族融合进一步加强 李贽是明朝后期一位以“异端”自居的进步思想家。他认为:“始皇出世,李斯相之,天崩地拆,掀翻一个世界,是圣是魔,未可轻议。” 这里的“掀翻一个世界”有何含义?秦始皇是怎样“掀翻一个世界”的? 前引———秦始皇,千古一帝?秦灭六国形势图齐秦楚燕赵魏韩2、秦朝统一的历史过程:秦灭六国形势图齐秦楚燕赵魏秦灭六国形势图齐楚燕魏秦秦灭六国形势图齐楚燕秦秦灭六国形势图齐燕秦齐燕秦秦灭六国形势图齐秦秦公元前221年 都城:咸阳秦灭六国形势图时间:前230年———前221年方式:远交近攻领导者:嬴政西南夷岭南匈奴13河套地区①北方:北击匈奴3、展疆拓土,巩固统一的努力修筑长城修筑直道湘水漓水②南方:南征越族云南“五尺道”③西南方:开辟“五尺道”,任命官吏东到大海北至长城南到南海西到陇西4、秦统一的意义:(1)结束混战,有利于人民安定生活,社会生产发展,符合人民共同愿望。 (2)扩大了疆域,推动了中华民族多元一体格局的形成 (3)为专制主义中央集权制度的建立提供前提。 专制主义:皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。 中央集权:指中央与地方权力分配中,全国军政财大权归属中央,地方完全由中央管理和控制,绝对服从中央。1.概念:专制主义和中央集权二、秦朝专制主义中央集权制度的建立(1)郡县制 丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。” ———司马迁《史记》 始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定, 又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉。廷尉议是。分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。 ———司马迁《史记》2、内容:出现:春秋战国确立:秦朝内容:郡县制的特点:(1)中央垂直管理地方郡县制的特点:(1)中央垂直管理地方(2)郡县长官由皇帝任免调动,不得世袭。郡县制和分封制的比较郡县制的特点:(1)中央垂直管理地方(2)郡县长官由皇帝任免调动,不得世袭。郡县制的意义:(1)是中央集权制的重要环节(2)标志着官僚政治取代贵族政治(3)避免或削弱与中央抗衡的地方割剧势力 (4)巩固“大一统”政体,维护了中央集权制2、内容:(2)皇帝制度德高三皇,功盖五帝 皇帝 始皇帝“始皇帝” 的由来?“三皇:天皇、地皇、泰皇” “五帝:黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。” ———《史记·秦始皇本纪》材料一 秦代以前,玺并非最高统治者所专有。春秋战国时,卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代,则是“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。据载,秦朝的传国玉玺其文为“受命于天,既寿永昌”。 ———《史记·秦始皇本纪》皇帝独尊皇帝自称“朕”; 命令称 “制”或“诏”; 皇帝去哪儿称「幸某处」,用的东西、写和画的东西,前面要加个「御」字等等.皇帝制度的特点及实质:皇帝制度的特点及实质:材料二 天下之事无小大皆决于上。 ———《史记·秦始皇本纪》皇权至上 军 ... ...

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