3主动拒绝烟酒与毒品教案（3课时 表格式）

湄 潭 县 中 小 学 教 师 教 案 第 周 星期 年 月 日 总第 课时 课题 3.主动拒绝烟酒与毒品（第1课时） 课型 新课 教学 目标 知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。 2. 能采取各种形式宣传吸烟、喝酒的危害，能用实际行动抵制不健康的生活方式。 3. 知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。 重 难 点 重点：让学生通过对诗句的理解，感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。难点：理解第二、三联诗的意思并体会其中蕴含的思想感情。 基本 教法 品读、感悟、讲授 教具 多媒体课件 课前准备 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学流程（包括教学内容的安排和学法） 个性化修改 一、目标解读、预习反馈1、新课导入：①出示一组图片及社会俗语。 请看下面一组图片，这样的画面你熟悉吗？ ②这些俗语反映了一些什么社会现象？师总结：吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊聊烟酒这个话题。板书课题———《烟酒有危害》2、目标解读： 通过本课学习，同学们要达到的目标是知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示活动一 吸烟危害知多少 1.出示预习案上的调查表。 从统计数据中，你们发现了什么？有什么想说的吗？ 2.对比吸烟前后肺部的变化图。 3.展示吸烟危害的资料。 4.谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识。 活动二 酗酒危害大家谈 1.谈谈你搜集的酗酒的资料。 2. 小组内说一说过度饮酒的危害。 3．酗酒容易造成交通事故，对人对己都造成伤害，你有哪些拒绝饮酒的好方法吗？ 4.青少年吸烟、喝酒会有哪些危害？ 5. 在“认识烟酒危害”展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞”活动。请你结合生活中的事例，采用“说服的理由”，帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！6.向学生渗透法制教育。 7.小结：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。活动三 做个小小宣传员 我想对_____说：“_____。” 我会这样做：_____。 2.根据我们生活中的实际情况，制定一个你认为可行的戒烟、戒酒宣传活动方案，如：写一写戒烟、戒酒的宣传标语；画一画戒烟、戒酒的宣传画；写一篇戒烟、戒酒的演讲稿等。 3.课下在社区居民中开展“远离烟酒，健康生活”为主题的宣传活动，抵制不良的社会行为，人人有责。三、精讲点拨、学科建模1. 吸烟、喝酒的危害： 吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。 2．未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤；喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展。酒精会刺激消化道，导致肠胃不适和消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的生长发育。四、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。 小 结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 板 书 设 计 作 业 课内 利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 课外 分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。 教 学 反 思 教 研 组 检查签章 年 月 日 教 导 处 检查签章 年 月 日 湄 潭 县 中 小 学 教 师 教 案 第 周 星期 年 月 日 总第 课时 课题 3.主动拒绝烟酒与毒品（第2课时） 课型 新课 教学 目标 了解毒品和毒品对生命，对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。 2. 能采取各种形式宣传吸毒的危害，能用实际行动抵制不健康的生活方式。 3．对生命有一种负责的态度，自觉远离毒品。 重 ... ...