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课件网) 第二课 网络改变生活 人教部编版 八年级上 2 1 2.2 合理利用网络 传播网络正能量 延时符 理性参与网络生活 新知导入 “世界上最遥远的距离，不是生与死。而是我站在你身边，你却在玩手机。” 思考： 1）看似荒诞不经的短视频 折射出了什么样的社会现状？ 2）我们应该如何利用网络？ 车子偷？外卖小哥大雨中跪地痛哭？ 媒介素养： 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑和评估等能力。 1 延时符 理性参与网络生活 1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、 促进沟通、完善自我。 新知讲解 小悦的一天 自从有了微信收藏，小悦周末的生活就非常忙碌：时事评论觉得很犀利，收藏起来；古代诗词整理得很好，收藏起来；优美的图片，收藏起来；名人故事，收藏起来；物理、数学知识，收藏起来；别致的板报设计，收藏起来……在小悦的周末生活中，“微信收藏”成为她主要的生活方式，以致于她没有时间写完作 业，也没有时间画画、看书……。 探究： 1）小悦的周末生活为什么这么忙碌？ 2）你赞同小悦的这种生活方式吗？ 3）网络给你的生活带来过哪些困扰？ 1 延时符 理性参与网络生活 2）寻找与学习和工作有关的信息， 学会“信息节食”。 新知讲解 延时符 1）如何辨析网络谣言呢？ 2）视频启示我们： 在网络生活里，应该注意哪些问题呢？ 1 理性参与网络生活 3）学会辨析网络谣言，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 1 理性参与网络生活 4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 2 传播网络正能量 你有没有被这样的画面感动过？ 你有没有因这样的瞬间喜悦着？ 网聚正能量 追梦新时代 请说一说你身边的或你所了解的网络正能量的事例。 1）我们要在网上传播正能量。 探究： 1）政府为什么要开通“互联网+政务”服务？ 2）视频启示我们可以如何利用网络？ 2）充分利用网络平台为社会发展建言献策 课堂练习 1、《刑法修正案（九）》增加了编造、故意传播虚假信息罪，将利用网络散布虚假信息的行为认定为犯罪，从此对于利用微博、微信虚报警情、灾情、疫情的行为告别了刑法意义上的真空。这说明（ ） A、网络信息良萎不齐 B、不遵守网络规则的行为将受到法律的严惩 C、不传播虚假信息，我们应远离网络 D、在网络上，虚假信息传播很快 B 2、2017年8月3日晚8时许，一名西乡籍男子李某在未经核实信息来源真实性的情况下，为了出风头，博人眼球，在百度贴吧洋县吧、汉中吧和西乡吧等网络平台转发《村委会扶贫扶出人命派出所背后充当帮凶》的贴文，引起广大网民热议。经查，该信息系虚假信息，8月4日，洋县公安局依法对发帖违法嫌疑人李某进行了查处，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，对违法嫌疑人李某做出行政拘留处罚。该网民的行为给我们青少年的警示是（ ） A、要合理利用网络资源，自觉遵守网络规则 B、正确认识网络的两面性，用其所短，避其所长 C、要学会采取各种网络技术手段达到自己的 D、上网乱发贴都要受到法律的制裁 A 3、5月12日，第七个“互联网社会责任日”，北京市互联网违法和不良信息举报中心、首都互联网协会与相关管理部门、网站代表、网络社会监督工作者、业界专家共同召开了一场抵制“蓝鲸”游戏，保护青少年健康成长评议会。社会关注未成年人，我们青少年应该做到（ ） ①明辨是非，自觉抵制不良诱惑 ②合理利用网络，做网络的主人 ③遵守法律，及时举报网络有害信息 ④不可沉溺于网络，要学会“信息节食” A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ D 拓展提高 近年来，随着互联网技术的发展与普及，网络民主逐渐进入人们的视野。然而，对于网络民主，有人欢喜有 ... ...
