中小学教育资源及组卷应用平台 部编版本道德与法治七年级《享受学习》教学设计 课题 享受学习 单元 一 学科 道德与法治 年级 七 学习 目标 知道学习是苦乐交织的过程，享受学习的快乐，珍惜学习的机会；了解不同的学习方法，学会学习，学会做学习的主人。 理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习；初步掌握有效的学习方法和技巧。 树立正确的学习观和终身学习的意识。 重点 明确学习是苦与乐相伴的，学会学习，做学习的主人。 难点 学会以积极的态度对待学习，体会学习的乐趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《<功夫熊猫1>：师傅决定用吃的来教吃货熊猫练功夫 》，提问：呆萌的熊猫阿宝，在短时间内就能成为了功夫高手，这对大家的学习有什么启示呢？ 学生思考回答 以热门电影导入，引起学生兴趣。 12.讲述学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 16.提问：为什么要发现并保持对学习的兴趣？为什么？学生看书回答。 19.提问：为什么要掌握科学的学习方法？学生看书回答。 23.讲述方法要科学，但方式要多样。 24.归纳怎样学会学习。 学生预习学生思考回答学生看书回答 学生思考回答 学生看书回答 学生思考回答 学生探究分享学生思考回答学生看书回答学生思考回答 学生思考回答 学生看书回答 学生思考回答 通过分解标题，让学生知道苦乐交织。培养学生整体思维。 生活化教学。 搞笑漫画，活跃气氛。 名人的故事。 拓展思维。 结合自身的不足来对比。 课堂小结 年轻的我们，怀揣梦想，我们获取知识，获得成长。当我们几年，几十年之后再次相聚时，愿是一场物是人非的新的相识！成长改变我们，使我们学会“生存”，学习成就我们，让我们懂得“生活”。当我们意气风发时，不因虚度光阴而后悔，只为奋力搏击而怀念。让我们一起携手，走在学习的路上。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) (
课件网) 新知导入 呆萌的熊猫阿宝，在短时间内就能成为了功夫高手，这对大家的学习有什么启示呢？ 《功夫熊猫1》：师傅决定用吃的来教吃货熊猫练功夫 认真独立完成以下内容： 01 02 03 04 新知讲解 学习是苦还是乐？为什么？ 清华学霸马冬晗的学习计划表被网络疯传 我们可以体味到学习带来哪些快乐？ 学习中有快乐 其实学习的过程是这样的、、、 每一次波折，都是更进一步的基础。 学习是多方面的，学习是一个过程，并不是每时每刻都能从中感受到快乐 看到这些，还能高兴起来吗 2.学习压力大 、心情烦燥 3.学习成绩难提高，着急上火 4.学习枯燥、上课坐如针毡 6.考试考不好，家长老师不给好脸色 1.作业多，玩的时间少 5.学习的过程苦累交加 学习并非一朝一夕 集中注意力：苦 耗费精力：苦 作业不会：苦 克服不良情绪：苦 学习中也有辛苦 学习的苦，是需要自己主动吃的，生活的苦，你躺着它自己就来了 学习的苦，该如何应对？ 苦乐相伴，体验美好，享受过程 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程中带给我们的美妙享受。 学习中体验美好 小结：学习是苦乐交织的过程。 傅园慧良好的心态和享受比赛的精神，值得我们肯定和学习。 怎样做到学会学习？ 小明的困扰之：我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？ 学习困扰的原因？ 缺乏学习兴趣 例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 学会学 ... ...
