课件编号6242354

2020届安徽中考化学复习课件 专题十 质量守恒定律 化学方程式(104张PPT)

日期:2024-04-30 科目:化学 类型:初中课件 查看:80次 大小:1270549Byte 来源:二一课件通
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课件104张PPT。 中考化学 (安徽专用)专题十 质量守恒定律 化学方程式A组 2015—2019年安徽中考题组1.(2019安徽,7,2分)下图是一种处理汽车尾气的反应微观示意图,有关说法正确的是?(  ) A.反应前后分子总数不变 B.反应前后原子种类发生变化 C.反应前后均为纯净物 D.该反应可以减少二氧化氮的排放答案????D 根据微观示意图可知,分子个数发生改变,故A错误;根据质量守恒定律可知,化学反应前后原子 的种类不变,故B错误;根据微观示意图可知,反应物中含有2种分子,生成物中含有3种分子,都属于混合物,故 C错误;该反应中二氧化氮转化为无毒的氮气,所以该反应可以减少二氧化氮的排放,故D正确。2.(2018安徽,8,2分)为实现二氧化碳的绿色利用,科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列说法 正确的是?(  ) ? A.反应①的化学方程式为CO2+C? CO B.固碳酶在反应前后化学性质发生变化 C.X的化学式为CH2 D.该过程实现了无机物向有机物的转化答案????D 反应①的化学方程式应为CO2+C? 2CO,故A错误;催化剂在反应前后质量和化学性质不变,故 B错误;根据转化过程可知,X的化学式为C2H4,故C错误;该过程把CO2转化为C2H4,实现了无机物向有机物的 转化,故D正确。3.(2017安徽,8,2分)科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛,其反应的微观示意图如 下。下列有关该反应的说法正确的是?(  ) ? A.属于置换反应 B.可解决甲醛带来的室内空气污染问题 C.其中甲醛属于氧化物 D.化学方程式为:HCO+O2? CO2+H2O答案????B 根据微观示意图可知,反应的化学方程式为CH2O+O2? CO2+H2O,此反应不是置换反应,故 A、D错误;此反应可以把甲醛转化为无毒的CO2和H2O,故B正确;CH2O由三种元素组成,不是氧化物,故C错 误。审题技巧 根据题目信息“利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛”可判断出B选项是正确 的。思路分析 观察反应的微观示意图,可写出反应的化学方程式:CH2O+O2? CO2+H2O。4.(2016安徽,9,2分)据报道,中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制出一种新型催化剂,可 将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料,反应的微观示意图如下。有关该反应的说法正确的是?(???? ) ? A.反应前后原子总数减少 B.反应物和生成物中共有两种氧化物 C.得到的液体燃料化学式是H2C2O D.可用于减少温室气体的排放答案????D????根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类、数目不变,故A错误;氧化物是由两种元素组成且 其中一种是氧元素的化合物,反应物、生成物中只有CO2是氧化物,故B错误;由图可知,得到的液体燃料的化 学式为CH2O2,故C错误;该反应的反应物有CO2,可减少温室气体的排放,故D正确。5.(2015安徽,15,7分)某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。 (1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式           ????。 (2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律。我   ????(填 “同意”或“不同意”)小明的观点,因为                          ????       ????。 (3)小红按下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。 ? 【提出问题】黄色固体是什么呢? 【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体; ③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【做出猜想】黄色固体为Mg3N2 【实验探究】请设计实验,验证猜想【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么 呢?请给出合理的解释         ????。 [注意:若答对第(4)小题奖励4分] (4)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验,发现均能产生H2,实验现象如下:上表中,用 ... ...

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