中小学教育资源及组卷应用平台 部编版本道德与法治七年级《做更好的自己》教学设计 课题 做更好的自己 单元 一 学科 道德与法治 年级 七 学习 目标 懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己；培养学生做更好自己的主动意识。能够积极、正确地接纳自我、欣赏自我；掌握做更好的自己的方法。 知道接纳、欣赏自己的具体要求；明确怎样做更好的自己。 重点 做更好的自己。 难点 接纳和欣赏自己。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 展示图片，提问：为什么吕蒙能做到“士别三日，当刮目相看”？ 学生思考回答 以典故导入，吸引学生兴趣。 12.归纳讲述我们要学会欣赏自己。 16. 展示材料，提问：邓小平的机智回答给你什么启示？学生思考回答，教师讲述做更好的自己，就要扬长避短。 19.展示材料，学生思考回答2个问题。 24. 归纳：如何做更好的自己？ 学生预习学生思考回答学生看书回答学生思考回答学生看书回答学生思考回答 学生思考回答 学生思考回答学生思考回答 学生思考回答 学生思考回答学生思考回答学生思考回答学生看书回答学生看书回答 以双胞胎设置悬念。名人的故事。 以热点人物吸引学生兴趣。 明星话题。 以诗歌拓展素养。 伟人的故事。 名人的故事。 。 通过本课的学习，我们知道做更好的自己，需要接纳和欣赏自己，需要扬长避短、改正缺点，不断激发潜能。同时，还是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) (
课件网) 新知导入 为什么吕蒙能做到“士别三日，当刮目相看”？ 这对我们有什么启示？ 努力做更好的自己。 认真独立完成以下内容： 一、怎样学会接纳自己？ 二、怎样学会欣赏自己？ 三、怎样做更好的自己？ 四、怎样更好地激发自己的潜能？ 01 02 03 04 新知讲解 生命都是独一无二、不可替代，都有自己独特的特点，双胞胎，也有各自不同的性格和特点。 她们一样吗？ 为什么要接纳自己？ 世界上没有完全相同的两个人。 我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自我认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 林肯是美国历史上最著名的总统之一。由于他的外貌很丑陋?常常被政客所讥笑。有一天?他的一位政敌遇到他开口骂道?“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着对他说：“先生，你应该感到荣幸，你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。” 思考： 1、林肯是如何接纳自己的？ 2、如果是你，你会怎样看待你的一切呢？ 如何接纳自己？ ①接纳自己，需要接纳自己的全部。 ②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 接纳自己，需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； 既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌； 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 马云曾被嫌丑：长成这样有什么前途！ 我长的不丑，只是比较特别，特别像外星人而已。 每个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。 接纳自己的全部是不是很难做到？ 你有没有什么好办法和同学分享？ 接纳自己满意的部分，是比较容易的，但接纳自己不满意的地方很困难。接纳自己，需要一个过程，更需要勇气。接纳自己，才会不放弃自己，对自己充满信心，才能展示自己的风采，才能为自己鼓掌，赢得他人的喝彩，才能欣赏自己。 有些不完美，如 ,我能接受，因为 。 有些不完美，如 ,我不能接受，因为 。 书写潦草 可以慢慢改正 骄傲自满 它阻碍进步 热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛 浓缩的都是 ... ...
