《地球，我的母亲!(节选)》同步练习 一．阅读短文，回答问题。 地球，我的母亲!(节选) 郭沫若 地球，我的母亲! 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么样才能够报答你的深恩? ———… 地球，我的母亲! 从今后我知道你的深恩， 我饮一杯水，纵是天降的甘霖， 我知道那是你的乳，我的生命羹。 1.节选的两节诗运用了什么样的手法?这样写有什么好处? 2.作者认为地球母亲为“我”提供了哪些东西?“我知道那是你的乳”运用了什么修辞手法? 3.住的、吃的、穿的真是地球母亲给的吗?作者这样写的实质是什么? 二．《天上的街市》阅读练习 远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻，定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。 1.给下列加粗的词语注音。 缥缈( ) 闲( )游 2.结合文意解释下列词语。 ①缥缈：_____ ②不甚：_____ 3.这首诗的诗名叫_____，作者_____，原名_____，是_____省乐山县人，他的诗集代表作是_____、_____。 4.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么? _____。 5.“你看”，这是对谁说?为什么不说“我看”?它跟下面哪两个字相呼应? _____。 6.①作者想像中的牛郎织女过着什么生活?②神话传说中牛郎织女过着什么生活?③这一改动，体现诗人什么意图? _____。 7.作者为何向往天上的街市? _____。 8.作者写黑夜，是为了象征_____。 9.《天上的街市》一诗表现主题的方法是( ) A.对现实生活的高度概括。 B.运用民间故事曲折反映现实生活。 C.用象征手法。 D.以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想像。 三、文言文阅读。阅读下面的文言文。 赵世卿，字象贤，历城人。隆庆五年进士。授南京兵部主事。张居正当国。世卿奏匡时五要。居正欲重罪之。吏部尚书王国光曰：“罪之适成其名，请为公任怨。”遂出为楚府右长史。 迁户部右侍郎，督理仓场。世卿饶心计。凡所条奏，凡所条奏，酌剂赢缩，军国赖焉。进户部尚书。时矿税使四出为害，曩时关税所入岁四十余万，自为税使所夺，商贾不行，数年间减三之一，四方杂课亦如之。岁入益寡，国用不支，边储告匮，而内供日繁。岁增金花银二十万，宫帑日充羡。世卿请复金花银百万故额，罢续增数，不许。乞发内库银百万以济边储，忤旨切责。世卿复言脂膏已竭，闾井萧然，丧乱可虞，揭竿非远。帝亦不省。 税监刘成以水灾请暂停米税。帝以不当尽停。世卿上言：“乡者既免米税旋复再征已失大信于天下今成欲免税额之半而陛下不尽从岂恻隐一念中使尚存而陛下反漠然不动心乎？”不报。 诏罢矿使，税亦稍减。然辽东、云南、四川税使自若，吏民尤苦之。云南遂变作，杨荣被戕。而西北水旱时时见告，世卿屡请减租发振，国用益不支。逾月复奏请捐内帑百万佐军用，不从。世卿遂连章求去，至十五上，竟不许。先是，福王将婚，进部帑二十七万，帝犹以为少，数遣中使趣之。中使出谇语，且劾世卿抗命。世卿以为辱国，疏闻于朝，帝置不问。 世卿素励清操，当官尽职。帝雅重之。吏部缺尚书，尝使兼署，推举无所私。李廷机辅政，世卿力推之。廷臣遂疑世卿党比。于是给事中杜士全等，御史苏为霖等先后劾之，世卿遂杜门乞去。章复十余上，不报。乘柴车 ... ...
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