第九课 温馨提示牌 教案

第九课 温馨提示牌 教学目标： 1.了解校园提示牌的作用 2.掌握画图软件中文字工具的使用 3.会设计简单的校园提示牌。 教学重点： 1.了解校园提示牌的作用 2.掌握画图软件中文字工具的使用 教学难点： 会设计简单的校园提示牌。 教学准备： 教学环境：多媒体控制系统 教学资源：ppt、微视频 教学过程： 新课导入 师：（课件展示学生下楼图片）同学们好，请同学们看一下显示器上的图片，图片中的同学们在做什么？他们这么做对吗？为什么？ 生：回答。 师：图片中的同学们正在下楼梯，但是他们在这个过程中，是一窝蜂的往楼下走，并且在下楼的过程中还在和其他同学高谈阔论，这样的行为是不对的，很容易发生安全事故。为了防止这类事情的发生，除了平时上课时老师会不断的提醒，我们的校园中还有很多无声的老师，在指导同学们养成良好的行为习惯。你注意到过这些无声的老师吗？（课件展示提示牌）你知道该怎么称呼他们吗？ 生：回答 师：我们称这些无声的老师为提示牌，不同的提示牌作用不同，因此他们放置的位置也不一样。比如“喝水有益健康”同学们觉得应该放在哪个位置呢？ 生：饮水处 师：那“垃圾不落地，文明我传递”呢？ 生：垃圾桶 师：“上下楼梯，靠右走” 生：楼梯 师：同学们都非常聪明啊，一下子就知道不同提示牌该放在什么地方了。那么今天我们就尝试来一起制作一个校园提示牌吧。（课件展示课题） 认识文字工具，输入文字 师：老师想问一下同学们，你们刚才看的提示牌中，你觉得最重要的部分是什么？ 生：文字 师：是的，提示牌的中心思想都是透过文字来表达的，那么我们学习过的画图软件中有什么工具可以用来输入文字吗？ 生：大写的A 师：这些同学真的非常有探索精神啊，平时看来对画图软件研究不少啊！画图软件中有一个专门用来输入文字的工具：文本工具。它在画图软件中的表现为一个大写的A。（课件展示）那么，这个文本工具具体怎么使用呢？接下来我们一起通过一个小视频，来一起了解一下文本工具。（播放微视频） 师：我们的视频就播放到这里，有哪位同学愿意和我们分享一下，刚才这个视频教会了你什么吗？ 生：如何使用文本工具 师：视频教会了我们使用文本工具来制作文字，又黑又大的文字吗？ 生：是彩色文字。 师：对了，视频是教我们使用文本工具制作彩色文字的。通过视频观看，有没有同学自信可以使用文本工具制作出彩色文字啦？请一位同学上台为我们展示一下彩色文字的制作好吗？ 生：上台操作。 师：下面的同学仔细看这位同学的操作，看看文本工具使用过程中可能出现什么问题，又该如何解决？ 选择文本工具，绘制虚线框，文字内容使用我们视频中的“节约用水”（板书“JYYS”）。 修改字体、字号、颜色等属性时，必须先选中文字（板书“选中文字”） 字体过大时，文字会自动换行，可以拖拽虚线框，使文字变回一排（板书“拖拽虚线框”） 取消虚线框后，无法修改字体、字号，但是可以使用用颜色填充工具修改颜色（板书“颜色填充工具改颜色”） 师：非常感谢这位同学的操作，掌声送给他。接下来，请各位同学回忆刚才的操作，尝试使用画图软件进行彩色文字的制作，遇到问题可以观看黑板的板书，也可以向同学和老师寻求帮助。 了解提示牌的组成 师：我们已经有不少同学完成了彩色文字的制作，个别还没完成的同学等下可以继续制作。接下来请同学们翻开书本49页，阅读书本里的内容，思考一个问题：提示牌的组成，除了文字，还有什么？ 生：看书，回答 师：回答得非常好，一个完整的提示牌，除了文字，还需要一个美丽的外形，以及相关内容的插图。接下来我们要请同学们为我们刚才制作的彩色文字添上外形和插图。 设计校园提示牌 师：老师为大家展示两个提示牌外形例子，同学们可以模仿这两个外形进行提示 ... ...