中小学教育资源及组卷应用平台 7《健康看电视》教案 教学目标 知识与能力: 1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。 2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到健康看电视。 过程与方法：通过自身体验、推荐喜爱的电视节目、阅读感悟、情境体验、讨论、制订看电视约定、出点子等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到健康看电视。 情感态度与价值观：提高学生新媒介素养 教学重难点 1.重点：懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看电视的行为 2.难点：反思和调整自己看电视的行为 学情分析。 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对电视等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。 教法和学法。 1.教法：启发式、小组合作探究 2.学法：自主学习法及活动与探究 3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料 教学过程。 第一课时 （一）导入。 1.师出示谜语：有关电视的谜语。师提问：这个谜语是什么？你经常看吗？ 2.生自由回答。 3.师播放一小朋友看电视视频。问：视频中的小朋友做得对吗？我们该怎么做呢？ 师：今天我们就来探究一下如何科学看电视问题。 板书课题。 （二）讲授新课 目标导学一:神奇的“宝盒” 活动与探究一:看一看 （1）生阅读教材第50页内容 （2）小组合作，探究问题 你是怎样看待电视的？ 你喜欢看什么类型的电视？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。 活动与探究二:说一说，议一议 （1）生阅读教材第51页内容 （2）小组合作，探究问题 你认为看电视快乐吗？ 你在电视中获得过哪些快乐的经历吗？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 （4）生完成教材P51空格内容,师指导、补充。 教学反思： 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) (
课件网) 2019新人教版部编本四年级上册 第三单元 信息万花筒 7.健康看电视 第一课时 视频中的小朋友做得对吗？我们该怎么做呢？今天我们就来探究一下如何科学看电视问题。 新课导入 电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。瞧!飞檐走壁的大侠来了,智慧勇敢的小羊跑了，紧张激烈的球赛刚刚拉开阵势，婉转悠杨的戏曲又唱响起...... 教师小结 目标导学一:神奇的“宝盒” 讲授新课 活动与探究一:看一看 （1）生阅读教材第50页内容 （2）小组合作，探究问题 你是怎样看待电视的？ 你喜欢看什么类型的电视？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。 我最喜欢看动画片。动画片里丰富的人物表情、夸张的动作和有趣的情节，有说不出的吸引力。 神奇的宝盒 足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛我都喜欢看。球员们在赛场上的竞技拼搏，真是激动人心啊! 神奇的宝盒 我最喜欢看竞答类节目。主持人报题，我就跟着答题，一路闯关，太有挑战性了! 神奇的宝盒 科学探索节目是我的最爱。大至宇宙，小至细胞，各国风土人情，天文地理无所不有。看这些节目使我成了班上的“万事通”! 神奇的宝盒 小组合作 探究问题： 你是怎样看待电视的？ 你喜欢看什么类型的电视？ 说一说 1 、因为会影响学习效率，每天晚上不停的看电视，也就会陶醉在电视节目里。学习的时候，一想到可以看电视，就不想学习了，以后每到学习时，也就不想学习了。这样一天又一天，也就会厌烦学习。 2 、这样长期看电视，眼睛会近视，对眼睛也会有伤害。如果你坐远一点看电视，你看不清 ... ...
