课件21张PPT。改变物体运动状态———青岛版六年级上册第三单元我们的猜想 模拟行驶的汽车遇到障碍物时，突然刹车的情景。模拟实验我们的实验方案1.在实验过程中请各位“驾驶员朋友”把握好方向和力度，“车”不可开得太猛哟。 2.仔细观察刹车前后“车”和“乘客”的状态 。 3.小组成员分工合作，及时填写实验记录单。温馨提示注意小车撞上障碍物时木块运动的方向 模拟实验注意小车撞上障碍物时木块运动的方向 模拟实验注意小车撞上障碍物时木块运动的方向 模拟实验注意小车撞上障碍物时木块运动的方向 模拟实验注意小车撞上障碍物时木块运动的方向 模拟实验注意小车撞上障碍物时木块运动的方向 模拟实验木块 刹车时 静止状态仍保持运动状态小车刹车前 运动状态小车木块 急刹车时乘客的身体会向前倾倒 运动的物体具有保持 原来运动状态的属性。 实验方法1、在塑料杯口盖一硬纸板，纸板上放一枚棋子，快速抽出纸板时，棋子会跟着飞出去吗？ 2、一摞棋子，用尺子快速击打最下面的一个棋子，上面的棋子会怎样？1、击打棋子时要快、准；抽取纸板时要迅速。 2、击打棋子时要让棋子出去的方向无人，以防伤到同学。 3、小组成员要分工合作，认真填写实验记录单。 4、实验完毕整理好实验器材。 温馨提示 纸板 棋子运动状态静止状态仍保持静止状态被击打的棋子 静止状态运动状态上面的棋子 仍保持静止状态 静止的物体具有保持 原来静止状态的属性。 物体具有保持原来运动（或静止）状态的属性。 ———惯性 所有物体都具有惯性。 物体具有的惯性在我们的生活中随处可见。你能举几个生活中有惯性现象的例子吗？我的收获
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