5.2 凝聚价值追求 课件(共44张PPT)

课件44张PPT。凝聚价值追求讨论并交流：请说说“中国脊梁”的人物或故事。导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。讨论并交流：请说说“中国脊梁”的人物或故事。导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。“中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节,脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们。是否只有英雄人物才可以被称为“中国的脊梁？” “中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁。！他们的精神就是我们中华民族精神1、民族精神的内涵：（是什么） 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。一、高扬民族精神注：“爱国主义”渗透在民族精神的各个方面。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神围绕“爱国主义”这一核心展开，既相辅相成，又无不体现爱国主义这一主题。爱国主义精忠报国； 鞠躬尽粹 死而后已…… 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （文天祥) 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 （林则徐）团结统一并肩作战； 万众一心； 众志成城； 同心同德； 人心齐, 泰山移……爱好和平“和为贵”； “化干戈为玉帛”； “与人为善”； “和气生财”； ……勤劳勇敢“克勤于邦，克俭于家”； “民生在勤，勤则不匮”； “君子以俭德辟难”； “见义不为，无勇也”； “勇者不惧”；自强不息卧薪尝胆；悬梁刺股； “天行健，君子以自强不息”； “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”； “自古男儿当自强”；①爱好和平： 故事：抗美援朝； 成语：情同手足、风雨同舟、患难与共、团结合作、同舟共济、讲信修睦、唇齿之邦、睦邻友邦等。 ②团结统一： 故事：郑成功恢复台湾；戚继光抗倭； 成语：“定于一”；“尚同一”；“一天下”；③勤劳勇敢： 故事：夸父追日；精卫填海；愚公移山；大禹治水； 成语： “克勤于邦，克俭于家”；“民生在勤，勤则不匮”；“君子以俭德辟难”；“率义之为勇”；“见义不为，无勇也”；不入虎穴，焉得虎子”；“勇者不惧”；“艰难困苦，玉汝于成”；④自强不息： 故事：屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著《史记》； 成语：“天行健，君子以自强不息”；“生于忧患而死于安乐”；“胜人者有力，自胜者强”；“不怨天，不尤人”；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；“自古男儿当自强”；P67探究与分享1．舞蹈《千手观音》一举成名。但在成功的背后，聋哑演员们经历和克服了许多人难以想象的困难和艰辛，从她们身上可以看到＿＿＿＿的精神（　　 ） A．自强不息 　B．团结统一 C．爱好和平 　D．勤劳勇敢A2．“……而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”。这首诗抒发了作者的爱国情感，它体现的民族精神是（　　 ） A．艰苦奋斗 　B．改革创新 C．团结统一 　D．渴望独立C3、在五千多年的发展历程中，形成的伟大民族精神的核心是( ) A．为人民服务 B．集体主义 C．爱国主义 D．国际主义C4、礼之用，和为贵”出自《论语》，这句古语体现的伟大民族精神是（　　　） A、自强不息　　　　B、爱好和平　　　　　 C、勤劳勇敢　　　 D、团结统一B5、中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，集中体现了中华民族精神中的--精神（　　　 ） A、自强不息　　　　B、爱好和平　　　　　 C、勤劳勇敢　　　 D、团结统一C1、民族精神的内涵：（是什么） 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。一、高扬民族精神中国人民是具有伟大创造精神的人民（辛勤劳作，发明创造） 是具有伟大奋斗精神的人民（革故鼎新，自强不息） 是 ... ...