第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展（学案+单元提升+单元检测）（6份打包）

单元检测试卷(二) (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1．把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是(　　) A．中国境内人类的活动 B．早期国家的产生和社会变革 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权分立与民族融合 答案　D 解析　示意图展示的是魏晋南北朝时期，根据所学知识可知此时期的阶段特征是政权分立与民族融合，故答案为D。 2．战国秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，中原经济独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性和差距性缩小了。这说明魏晋南北朝时期(　　) A．江南经济发展水平迅速超过了北方 B．江南经济开发新局面已初步形成 C．北魏的改革促进了江南的开发 D．全国经济重心已转移至南方 答案　B 解析　根据题干信息“魏晋南北朝时期，中原经济独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济获得了显著的发展”并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期北方战乱，导致了人口的大量南迁，为南方的开发带去了先进的生产技术和劳动力，从而促进了南方经济的开发。B项符合题意。 3．在人口大迁移以后，有一位政治人物，刻意使用当地的土语与当地人士交谈，借以拉近彼此的距离。然而当地的士人平时却争相使用洛阳之方言，认为这才是高级语言。这最可能发生的时代是(　　) A．东晋北方士族因躲避战乱而避居江南，乃有这种现象 B．隋炀帝时一面营建东都，一面巡幸江南，造成这种现象 C．唐代武则天营建东都，笼络江南士人，以打击关陇集团 D．北宋士人居开封后，怀念故都洛阳风土，不忘故乡语言 答案　A 解析　由“在人口大迁移以后”可知该时期之前出现过人口迁移的高潮。政治人物企图拉近与当地人的距离，说明北方政治势力已转移到当地。认为洛阳方言才是高级语言，说明洛阳地位突出，可推断其为都城(西晋)。综上所述，该时代应为东晋，故选A项。 4．下面对隋朝特点的简短总结中，最为全面且符合实际的是(　　) A．经济繁荣 B．短暂而繁荣 C．二世而亡 D．节俭盛行 答案　B 解析　根据所学知识，隋朝是我国历史上存在较短的朝代之一。但隋朝在政治制度方面，确立了影响后世深远的三省六部制、科举制度，另外还建立政事堂议事制度、监察制度、考绩制度等，因此隋朝历史短暂而繁荣。 5．史料载：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。这里的“上”指(　　) A．汉武帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 答案　D 解析　唐玄宗统治前期年号为开元，故材料中的“上”指的是唐玄宗，故选D。 6．如图所示两幅犁的构造图片中，后一幅图片体现了农业的发展与进步，这种改进是在(　　) A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝 答案　C 解析　春秋战国时期，随着铁农具和牛耕的使用和推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，至此，我国耕犁已相当完善，一直为后世沿用，所以C项符合题意。 7．在汉武帝的主持下，察举制度进一步规范，一是规定以儒术作为取士标准，二是规定察举的内容包括德行、学问、法令和谋略四个方面。这表明察举制(　　) A．促进了汉代教育制度的发展 B．有助于贵族政治的迅速瓦解 C．导致了门阀士族政治的兴起 D．有利于扩大汉朝的统治基础 答案　D 解析　材料不能反映察举制与教育制度的关系，故A项错误；西汉实行的是官僚政治，故B项错误；根据所学，九品中正制按门第选拔官员，故C项错误；根据材料“一是规定以儒术作为取士标准，二是规定察举的内容包括德行、学问、法令和谋略四个方面”，有 ... ...