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课件网) 4.1 夯实法治基础 第四课 建设法治中国 活动一：从香港看法治 活动一：从生活知法治 1、结合所学的知识，比一比：我所知道的法律名称？ 2、说说我们运用这些法律治理国家有何意义？ （一）为什么要选择法治道路？ （1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（公民） （一）为什么要选择法治道路？ （2）法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济，实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾，维护社会稳定，实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（国家、社会） 活动二：从新加坡看法治 1、思考，新加坡制定如此“严苛”的法律说明了什么？ （3）追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 （时代） （一）为什么要选择法治道路？ 活动三：从名言知要求 “法令者，民之命也，为治之本也。” 1、结合视频思考：如何实现法治？ 以射击摊谋生的赵春华女士被判有期徒刑三年六个月，罪名是非法持有枪支罪。 因为六支射击气球的玩具枪被鉴定为“枪支”，以射击摊谋生的赵春华女士被判有期徒刑三年六个月，罪名是非法持有枪支罪。这已经不是首例，根据媒体不完全的统计，近年类似案例全国至少20起。 由于判决结果与公众预期形成强烈的反差，加之当事人离异、生活困难等特殊因素，发生在天津的这起案件引发舆论超乎以往的关注和讨论。 焦点在于对公安部门关于非法枪支鉴定标准的争议，即发射弹丸的枪口比动能大于等于1.8焦耳/平方厘米时，一律认定为枪支。很多法律专家认为，此标准与枪支实际杀伤力和枪支管理的初衷不符，造成打击面过大，是造成赵春华这样的“无辜者”获刑的关键所在。 央视网:天津大妈摆射击摊获刑三年半,“恶法”该不该执行? （二）法治的要求 （1）法治要求实行良法之治。 良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部未成年人权益的法律。把你印象最深的法律条文摘录在下面横线上。 未成年人保护法：第四十条 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。 预防未成年人犯罪法：第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 义务教育法：第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。 反家庭暴力法：第五条 未成年人、老年人、残疾人、孕期和哺乳期的妇女、重病患者遭受家庭暴力的，应当给予特殊保护。 活动四：从辨析知要求 辨析：有法律制度就等于有法治吗？ （2）法治还要求实行善治，法治建立在民主基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 （二）法治的要求 个人专制和独裁 民主 随意性、多变性、不平等性 统一性、稳定性、权威性 以个人意志为转移， 不平等原则 法律至上，人人平等原则 不能很好的体现民意， 易造成社会的不稳定。 可以公平、公正的处理问题，维护民意，推动社会有序发展。 人治、法治的比较 人 治 法 治 基础 特点 原则 后果 中国探索法治的历程 02 描绘法治蓝图 活动五：描绘法治蓝图 你们知道中国法治蓝图确立的会议吗？ （1）十一届三中全会，高度重视法治建设。 （2）党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。 （3）党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法 ... ...
