8 拼图形 比创意 1教学目标 1、 掌握插入自选图形的方法。 2、 学会给自选图形填充颜色、旋转、叠放次序等操作。 2重点难点 重点: 自选图形的插入和美化设置。 难点: 利用自选图形创造性地组合使用。 3教学过程 活动1【导入】一、创设情境、导入新课 图形猜猜猜 师:今天我们先来玩个猜图游戏,比比哪组同学 课件出示卡通动物造型图,学生猜图 一人用动作描述(面对大屏幕),一人猜(背对大屏幕)。 师:同学们仔细看看刚才那些卡通图,它们是由哪些图形组成的? 生:三角形 椭圆形 月牙形 师:对,这些图形就是今天我们要来研究的有趣的自选图形。 活动2【活动】二、自主探究，探索新知———自选图形的插入 师:这些有趣的自选图形藏在哪里呢?请同学们打开word找找看。 生:尝试探索 师预设问题:老师的任务栏上怎么找不到自选图形,谁能帮我找出来? 生:指名上台查找? 集体讨论 (点击视图—工具栏—绘图,自选图形就出现在任务栏上面了) 任务栏上面的自选图形边上都有个三角形,它有什么用 啊? 生交流 (同学们真厉害,连隐藏起来的图形都被你们发现了) 拷贝不走样 师:你能在word中插入自选图形吗?下面老师就要来考考你们。 出示任务1:(如下图) 师:请你快速的找出这些有趣的自选图形,并在下面画出来,做到拷贝不走样。 师:谁能在60秒内完成这些图形的插入? (指名上台完成任务) 师总结:自选图形的插入非常的方便,只要选定图形后直接拖动鼠标就能随心所欲的画出你想要的图形。 活动3【活动】三、师生互动，构建新知———自选图形的设置 1、巧手添画像 师:同学们,你们看这是小马虎用自选图形画的小动物,由于马虎这些小动物都缺胳膊少腿的,你能帮他添画完吗? 请选择一两个你感兴趣的动物,完成巧手添画。 生:学生动手练习。 师:预设问题:同学在添画过程中有问题吗?(图形的旋转、叠放次序) 生:提出问题 师:能改变它的方向、叠放次序吗?同桌学生合作探索 教师演示讲解:图形的旋转、叠放操作,学生再次完成练习。 2、美丽大变身 师:卡通图形画好了,你能给它涂上颜色、修改线条,使它更美观? 师:还记得文本框的修饰吗?指名说说文本框的设置。 师:请同学们用同样的方法来完成这些自选图形的修饰,让这些图形来个美丽大变身。 生:学生自主探究完成自选图形的设置 活动4【练习】四、学以致用，拓展延伸———创意的设计 1、欣赏作品 师:这些造型独特的作品就是抓住事物的特征,通过不同的自选图形巧妙组合搭配而成的。 活动5【练习】五、评价激励，体验成功 展评作品 请你点评一下作品设计的效果?哪里还需修改? (每组推选最佳创意作品 学生点评作品) 师生共同评选出今天的优秀作品 活动6【作业】六、归纳总结，升华延伸 师:通过这节课的学习,你又掌握了哪些本领? 生:交流学习心得体会。 师:自选图形不仅可以制作书签,还可以制作贺卡、名片、美化文章 ……希望大家用灵巧的双手去创造美! ... ...
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