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课件网) 谈话导入 你们喜欢画画吗？ 你们在画画的时候，有没有遇到过什么令你烦恼的事？ 今天，我们要学习的课文中的主人公玲玲就在画画的时候遇到了一件让她急的要哭出来的烦心事。那是一件什么样的烦心事呢？玲玲又是怎么解决的呢？ R·二年级上册 5 玲玲的画 学习目标 1、认识课文15个生字，会写10个字，会写“评奖、时间”等4个词语。 2、正确、流利地朗读课文。试着用“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故事。 3、读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 玲 línɡ 认读生字 大家好， 我是玲玲 幅 fú 详 xiánɡ 详细 一幅画 评 pínɡ 奖 jiǎnɡ 催 cuī 叭 bā 催促 喇叭花 脏 zānɡ 报 bào 弄脏 报纸 另 lìnɡ 及 jí 一个 另一个 及时 懒 lǎn 并 bìnɡ 懒惰 并且 糟 zāo 肯 kěn 糟糕 肯定 玲玲 端详 一幅 评奖 催促 叭 脏乱 报纸 另外 及时懒虫 并且 糟糕 肯定 读一读 脏 参 zànɡ（ ） zānɡ（ ） 脏乱 心脏 多音字 cān （ 参加） shēn （人参） 画 huà 部首：凵 组词：年画 图画 造句：明明的爱好是画画。 音序：H 结构:半包围 我会写 幅 fú 部首：巾 组词：一幅画 幅面 造句：我画了一幅画准备参加比赛。 音序：F 结构:左右 评 píng 部首：讠 组词：评奖 评语 造句：他被评选为“四川美德少年”。 音序：P 结构:左右 奖 jiǎng 部首：大 组词：奖状 奖励 造句：老师发给冬冬一张奖状。 音序：J 结构:上下 候 hòu 部首：亻 组词：时候 气候 造句：小时候，我们很快乐。 音序：H 结构:左右 报 bào 部首：扌 组词：报纸 报喜 造句：爸爸每天都要看报纸。 音序：B 结构:左右 另 lìng 部首：口 组词：另外 造句：他说的是另外一件事。 音序：L 结构:上下 及 jí 部首：丿 组词：来不及 及时 造句：火车要开了，再不走就来不及了。 音序：J 结构:独体 拿 ná 部首：手 组词：拿起 拿主意 造句：他拿起铅笔写作业。 音序：N 结构:上下 并 bìng 部首：八 组词：并不糟 并不太冷 造句：今天的天气并不太冷。 音序：B 结构:上下 初读课文 读课文，想一想：本文讲了一个什么故事？ 玲玲明天要去参加评奖的 ，一不小心 。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。 画了一只小花狗 画 弄脏了 爸爸 品读赏析 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 我家的一角 欣赏的意思 玲玲认为这幅画画的非常好 ———玲玲，时间不早了，快去睡吧！” “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 爸爸又在催她了。 一个“又”字说明了什么？ 已经不是一次了，说明爸爸对玲玲的疼爱；也从侧面说明玲玲画这幅画花了很长时间。 就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 玲玲为什么哭了？如果你是此时的玲玲，你会怎样？ 怎么了，玲玲？ 我的画弄脏了，另画一张也来不及了。 当画被弄脏时，玲玲的心情怎么样？她有什么样的表现？ 玲玲非常伤心。 她哭了起来。 别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？ 爸爸拿起画，仔细地看了看。 说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。 玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 这里的“满意”有什么含义？ 玲玲不仅对自己画的画表示满意，更对自己能动脑筋想出绝妙的办法感到满意。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也 ... ...
