9 父母与孩子之间的爱 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 刹那( ) 履行( ) 归根结蒂( ) 罪孽( ) 赢得( ) 渊源( ) 惶恐不安( ) 辜负( ) 秩序( ) 凝聚( ) 咄咄逼人( ) 幼稚( ) 惩罚( ) [答案] chà lǚ dì niè yíng yuān huáng gū zhì níng duō zhì chéng (二)多音字 1．组词辨析法 卷 省 空 横 [答案] juǎn juàn shěng xǐng kōng kòng héng hèng 2．语境辨析法 (1)他是一名称( )职的老师，受到了学生一致的称( )赞。 (2)承担( )的任务多，压在身上的担( )子就重。 [答案] (1)chèn chēng (2)dān dàn 二、写对字形 [答案] 诞 蜒 陷 谄 鉴 筌 缭 燎 三、积累词语 1．明确词义 (1)渊源：_____ (2)履行：_____ (3)罪孽：_____ (4)咄咄逼人：_____ (5)休戚相关：_____ (6)节外生枝：_____ (7)归根结蒂：_____ [答案] (1)比喻事物的本源。(2)实践(自己答应做的或应该做的事)。(3)应受到报应的罪恶。(4)形容气势汹汹，盛气凌人。(5)彼此间祸福互相关联。形容关系密切，利害相关。(6)本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。(7)归结到根本上。 2．理解辨析 (1)体验·体会 “体验”侧重于在实践中的感受，从感性方面认识事物。对象多是生活、现实等，用于书面语。“体会”侧重于领会、理解，从理性方面认识事物。对象常是思想、内容、精神、实质、意义、意思、关怀、快乐、幸福等。 (2)遵循·遵照 “遵循”指依照顺从，不偏离。对象多是组织或领导者所制定、指定的方针、政策、路线、原则等，使用范围较窄。“遵照”指遵守、照办、不背离。对象多是前辈或上级指出的较为具体的意见、要求、命令、指示等。 (3)不足为奇·不足为训 “不足为奇”指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。“不足为训”指不值得作为效仿的准则或榜样。 [语言运用] 1．判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误，并改正。 他不再依赖于接受爱以及为了嬴得爱必须使自己弱小、一呼百应、生病或者听话。天真的、孩童式的爱情遵(zhūn)循下列原则：“我爱，因为我被人爱。” 改正：_____ [答案] 遵(zūn) 嬴—赢 一呼百———孤立无援 2．填入下面横线处的句子，正确的一项是( ) 这种关系在人没出生以前就已经开始，那就是当怀孕的妇女和胎儿既是一体又是两体的时候。_____。 A．出生在某种意义上改变了这种状况，但决不是像看上去那样有很大的变化。后来幼儿开始学走路、说话和认识世界。在母体外生活的婴儿还几乎完全依赖于母亲 B．后来幼儿开始学走路、说话和认识世界。出生在某种意义上改变了这种状况，但决不是像看上去那样有很大的变化。在母体外生活的婴儿还几乎完全依赖于母亲 C．在母体外生活的婴儿还几乎完全依赖于母亲。出生在某种意义上改变了这种状况，但决不是像看上去那样有很大的变化。后来幼儿开始学走路、说话和认识世界 D．出生在某种意义上改变了这种状况，但决不是像看上去那样有很大的变化。在母体外生活的婴儿还几乎完全依赖于母亲。后来幼儿开始学走路、说话和认识世界 D [根据语意连贯原则，应先“出生”，再“婴儿”，再“幼儿”，排除A、B、C三项。] 3．指出下面句子中的语病，并改正。 我什么也不做就可以赢得母亲的爱的原因，因为母亲是无条件的，我只需要是母亲的孩子而造成的。 改正：_____ [答案] 成分赘余，去掉“的原因”，“而造成的”。 [资料链接] 弗罗姆(1900—1980)，美国著名心理学家、社会哲学家、法兰克福学派的重要代表人物。他从人本主义出发，力图将弗洛伊德主义和马克思主义这两种学说融合起来，并以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义 ... ...
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